Gravure sur Pierre

- graveur sur pierre / graveur - marbrier du bâtiment et de la décoration

Réalisation de travaux de gravure sur pierre - Gérer la protection des personnes et de l'environnement - Réaliser un modelage en bas-relief - Graver tout type de lettres ou ornements - Réaliser un état de surface, une finition - Sculpter en bas-relief - Fixer une ornementation - Poser des éléments - Restaurer ou réparer un élément - Assurer la qualité des produits et matériaux - Assurer la maintenance de premier niveau - Assurer la livraison de l'ouvrage Mise en œuvre d’un projet de réalisation - Réaliser une maquette - Effectuer un relevé - Quantifier les matériaux, la main d'œuvre - Estimer un ouvrage et établir une facturation - Etablir un mode opératoire - Planifier des interventions - Etablir une commande - Organiser les postes de travail - Utiliser les outils de communication - Communiquer avec les différents partenaires Cultures artistiques - S'approprier la culture dans les domaines des arts funéraires et de l’architecture d’intérieur, de la signalétique et de la décoration - Situer les productions en gravure sur pierre dans leur cadre historique, chronologique et géographique Arts appliqués - Proposer diverses solutions esthétiques et techniques - Répondre à une demande précise relative à la conception, la restauration, l’adaptation d’une réalisation artistique Mathématiques, Physique-Chimie - Rechercher, extraire et organiser l'information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, simuler - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit Langue vivante Compétences de niveau B1 du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère Français-Histoire Géographie - Enseignement moral et civique Français - Entrer dans l'échange oral : écouter, réagir, s'exprimer - Entrer dans l'échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle Histoire-géographie-enseignement moral et civique : - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Comprendre les enjeux liés au développement durable - Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation - Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux Education physique et sportive - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi Langue vivante (facultative) Compétences de niveau B1 du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère