BMA Gravure sur pierre

• Réalisation de travaux de gravure sur pierre

• Gérer la protection des personnes et de l'environnement

• Réaliser un modelage en bas-relief

• Graver tout type de lettres ou ornements

• Réaliser un état de surface, une finition

• Sculpter en bas-relief

• Fixer une ornementation

• Poser des éléments

• Restaurer ou réparer un élément

• Assurer la qualité des produits et matériaux

• Assurer la maintenance de premier niveau

• Assurer la livraison de l'ouvrage

• Mise en œuvre d’un projet de réalisation

• Réaliser une maquette

• Effectuer un relevé

• Quantifier les matériaux, la main d'œuvre

• Estimer un ouvrage et établir une facturation

• Etablir un mode opératoire

• Planifier des interventions

• Etablir une commande

• Organiser les postes de travail

• Utiliser les outils de communication

• Communiquer avec les différents partenaires

• Cultures artistiques

• S'approprier la culture dans les domaines des arts funéraires et de l’architecture d’intérieur, de la signalétique et de la décoration

• Situer les productions en gravure sur pierre dans leur cadre historique, chronologique et géographique

• Arts appliqués

• Proposer diverses solutions esthétiques et techniques

• Répondre à une demande précise relative à la conception, la restauration, l’adaptation d’une réalisation artistique

• Mathématiques, Physique-Chimie

• Rechercher, extraire et organiser l'information

• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

• Expérimenter, simuler

• Critiquer un résultat, argumenter

• Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Langue vivante Compétences de niveau B1 du CECRL

• S'exprimer oralement en continu

• Interagir en langue

• étrangère

• Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

• Français-Histoire Géographie

• Enseignement moral et civique

Français - Entrer dans l'échange oral

• écouter, réagir, s'exprimer

- Entrer dans l'échange écrit

• lire, analyser, écrire

• Devenir un lecteur compétent et critique

• Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

• Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures

• Comprendre les enjeux liés au développement durable

• Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation

• Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

• Education physique et sportive

• Réaliser une performance motrice maximale

• Se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains

• Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

• Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

• Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi

Langue vivante (facultative) Compétences de niveau B1 du CECRL

• S'exprimer oralement en continu

• Interagir en langue étrangère

• Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère