BMA Bijou

• Élaboration et organisation d’un projet de réalisation (correspondant à l’épreuve E2 « Épreuve de projet de réalisation »)
• Sélectionner et organiser des informations stylistiques et techniques
• Proposer les études de différentes méthodes et techniques de réalisation
• Proposer une solution artistique et/ou technique
• Assurer une présentation plastique du dossier répondant à des critères de qualité
• Informer les personnes (équipe ou client) en sélectionnant les moyens de communication adaptées
• Conseiller une démarche et estimer le coût de réalisation

Étude et réalisation professionnelle en bijouterie joaillerie (option Bijouterie joaillerie - correspondant à l’épreuve E1

• épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie-gestion)
• S’informer analyser
• Préparer, organiser :
• Arrêter et définir une méthode
• Sélectionner les moyens et procédés
• Prévoir les approvisionnements
• Établir une gamme de fabrication et d’assemblage
• Choisir les outillages et les moyens de production adaptés
• Réaliser mettre en œuvre :
• Effectuer les opérations de fabrication, de transformation et de réparation
• Réaliser les travaux de montage, d'assemblage.
• Opérer les travaux de finition, de contrôle, et vérifier la qualité de la réalisation

Étude et réalisation professionnelle en bijouterie polissage finition (option Bijouterie polissage finition - correspondant à l’épreuve E1

• épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie-gestion)
• S’informer analyser
• Préparer, organiser :
• Arrêter et définir une méthode
• Sélectionner les moyens et procédés
• Prévoir les approvisionnements
• Définir le procédé de finition approprié aux contraintes artistiques et techniques.
• Choisir les outillages adaptés au procédé de finition retenu
• Veiller à la mise en sécurité des éléments fragiles de la pièce
• Réaliser mettre en œuvre :
• Effectuer les opérations de polissage
• Opérer les travaux de finition, de contrôle, et vérifier la bienfacture

Étude et réalisation professionnelle en bijouterie sertissage (option Bijouterie sertissage - correspondant à l’épreuve E1

• épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie-gestion)

• S’informer analyser

• Préparer, organiser :

• Arrêter et définir une méthode

• Sélectionner les moyens et procédés

• Prévoir les approvisionnements

• Définir les types de sertissage appropriés aux contraintes artistique et technique retenues

• Choisir les outils de sertissage et les moyens adaptés

• Vérifier l'adéquation entre l’état de la pièce et l’état des gemmes en fonction du résultat attendu.

• Réaliser mettre en œuvre :

• Réaliser les travaux de sertissage

• Opérer les travaux de finition, de contrôle, et vérifier la qualité de la réalisation

• Cultures artistiques (correspondant à l’E3 épreuve de cultures artistiques)

• Identifier les caractéristiques formelles, colorées, structurelles, et techniques

• situer l’objet, en référence à une période historique et son identité géographique

• établir des relations formelles et stylistiques du champ professionnel avec d’autres réalisations artistiques de la même époque.

• Arts Appliqués (correspondant à l’E4 épreuve d’arts appliqués)

• Exploiter une documentation iconographique et/ou réelle d’une époque historique ou contemporaine

• Sélectionner la proposition répondant le mieux au cahier des charges

• Expliciter la démarche

• Traduire plastiquement à la gouache tout ou partie de la solution retenue.

Mathématiques - Physique-chimie - s'approprier

• rechercher, extraire et organiser l'information ;
• analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
• réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
• valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
• communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.

Langue vivante Compétences de niveau B1+ du CECRL

• comprendre la langue orale ;
• comprendre un document écrit ;
• s'exprimer à l'écrit ;
• s'exprimer à l'oral en continu ;
• interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Français - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique - maîtriser l'échange écrit

• lire, analyser, écrire ;
• adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
• maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
• adapter sa lecture à la diversité des textes ;
• mettre en perspective des connaissances et des expériences ;
• maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
• s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
• construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
• mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
• mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Education physique et sportive - développer sa motricité ; - s'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire

• connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;

• construire durablement sa santé ;

• accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

• Langue vivante (Bloc facultatif ) Compétences de niveau B1+ du CECRL

• S'exprimer à l'oral en continu ;

• Interagir à l'oral ;

• Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.