Professeur/e d'Éducation Physique et Sportive (eps)

En tant que professeur d'éducation physique et sportive (EPS), tu es responsable de l'initiation des élèves à la théorie et à la pratique de plusieurs disciplines sportives, du collège au lycée. Tu ne te contentes pas d'organiser des matchs de foot : tu construis des séquences pédagogiques couvrant l'athlétisme, la natation, la danse, les sports collectifs, voire l'escalade ou l'aviron selon les équipements disponibles. Tes cours ont lieu en gymnase, sur terrain, à la piscine ou en salle de musculation, selon les ressources de ton établissement.

Le rôle du professeur/e d'EPS dépasse largement le sport : tu contribues à l'éducation à la citoyenneté, au développement physique et à la confiance en soi de tes élèves. Tu évalues leurs progrès à travers des contrôles continus, les prépares aux épreuves du Bac et du Brevet, et les orientes vers des parcours liés au sport ou à la santé.

Selon France Travail, le salaire débutant s'élève à 2 490 € net/an, avec une progression vers 3 241 € net/an en tant que salaire médian et 3 507 € net/an pour un enseignant expérimenté. Avec 5 421 projets de recrutement par an selon le BMO (Besoin de main-d'œuvre), ce métier demeure recherché, particulièrement en zones péri-urbaines et rurales où manquent les installations sportives et les professionnels.

Tu travailles au sein d'une équipe pédagogique, collabores avec la vie scolaire pour les projets d'établissement et participes activement à la vie de ton lycée ou collège.

7h45 – Arrivée au collège. Tu prépares ton cours du jour dans le gymnase : tu vérifies l'état du matériel (tapis, barres parallèles, ballons), tu configures la musique via le système audio, tu notes les absents dans ton cahier numérique. Selon le niveau, tu dois adapter ta salle aux objectifs pédagogiques.

8h – Premier cours. Classe de 5e, thématique « acquérir des habiletés motrices ». Tu débutes par 10 minutes d'échauffement dynamique, puis tu divises les élèves en ateliers de saut en longueur, avec fiches de notation à remplir régulièrement. Pendant ce temps, tu circules entre les groupes, tu corriges les gestes, tu encourages.

10h30 – Pause, préparation. Tu corriges quelques copies de fiches d'auto-évaluation, tu consultes le cahier d'appel électronique sur ton ordinateur portable pour valider les éléments de compétence.

11h – Deuxième cours. Classe de seconde, badminton. Les élèves jouent par matchs, tu évalues selon les critères du CAPES (placement, technique de frappe, tactique). Un élève a une demande d'aménagement (AESH) : tu adaptes l'exercice, tu travailles en coordination avec l'équipe du projet personnalisé de scolarisation.

13h – Déjeuner, déplacement. Vers 14h, réunion avec tes collègues de Sciences de la Vie et de la Terre : vous préparez un projet pluridisciplinaire sur la respiration et l'endurance cardiaque.

15h – Dernier cours. Classe de terminale, cross-country en préparation pour le bac. Tu chronomètres, tu observes les stratégies de course, tu prépares les dossiers des sportifs de haut niveau qui visent une licence universitaire.

17h – Fin pédagogique. Tu ranges le gymnase, tu consignes les absences et les évaluations dans ton logiciel Pronote, tu prépares les deux prochains cours et tu envoies un mail aux parents d'un élève en difficulté.

Un professeur/e d'EPS combine maîtrise physique, capacités pédagogiques et compétences relationnelles. Tu dois adapter ta pratique à tous les publics (enfants, adolescents, élèves en situation de handicap), évaluer justement, motiver et créer un environnement sain et sécurisé. Aucun cours n'est identique : il faut être réactif et ajuster en fonction de la météo, de l'énergie du groupe ou des absences matérielles.

Compétences techniques :

• Maîtrise de plusieurs disciplines sportives (athlétisme, natation, danse, sports collectifs, activités d'aventure)
• Connaissance des règlements sportifs officiels et des critères d'évaluation du baccalauréat
• Sécurité : prévention des accidents, gestes de premiers secours (Brevet de Secouriste SST)
• Usage des outils numériques pédagogiques (logiciel Pronote, vidéo slow-motion pour analyse de gestes)

Compétences comportementales :

• Autorité bienveillante et gestion de groupe en environnement changeant
• Capacité à motiver et valoriser la progression de chaque élève
• Adaptation à la diversité des publics (enfants en surpoids, élèves à haut niveau, handicap moteur)
• Travail en équipe pédagogique et collaboration avec les structures partenaires (clubs, associations)

Tes premières années en tant que professeur/e d'EPS sont consacrées à consolider ta pratique pédagogique, à te familiariser avec les programmes, à bâtir ta réputation auprès des élèves et de l'équipe. Après 3-5 ans, tu peux viser une fonction de coordonnateur EPS ou de référent bien-être au sein de ton établissement, ou une spécialisation (sport-étude, section sportive).

À 10 ans, nombre de professeurs d'EPS accèdent à des postes à responsabilités : directeur adjoint chargé de la vie scolaire, responsable des projets sportifs de l'académie, ou formateur en IUFM/ESPE pour préparer les futurs enseignants. Tu peux aussi préparer l'Agrégation (niveau Bac+8) pour améliorer ton salaire et accéder à une meilleure reconnaissance.

À 15 ans d'expérience, tu peux envisager un détachement auprès d'une fédération sportive, une carrière d'inspecteur pédagogique régional (IPR) en EPS, ou une nomination en lycée prestigieux à fort volume d'heures (classes préparatoires aux grandes écoles, sections d'excellence). Des transitions vers l'administration éducative (rectorat, inspection académique) restent possibles. Certains professeurs créent aussi des organismes de formation sportive ou s'impliquent dans la prévention de la sédentarité.