Présentation

Le CAP MIS en bref

Le titulaire de la spécialité "Monteur en installations sanitaires" est un technicien qui exerce des activités de plomberie (intervention sur des compteurs d'eau, installations de salles de bain, de piscines,...) Il intervient indifféremment dans le secteur résidentiel, le secteur tertiaire, des services et de loisirs ainsi que pour des bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux. Il effectue des opérations de raccordements de canalisations du réseau d'eau à différents appareils sanitaires, systèmes industriels, installations privées.. Le titulaire de ce diplôme a la capacité de réaliser des travaux de remise en état (réparation de robinets, résolutions de problèmes de fuite d'eau, remplacement d'appareils...) liés à l'usure normale ou à la vétusté des installations. Il intervient indifféremment sur : - Les bâtiments du secteur résidentiel (habitat individuel et petit collectif) - Les bâtiments du secteur tertiaire, des services et des loisirs - Les bâtiments industriels, agricoles et commerciaux. Installations et équipements caractéristiques : Le titulaire de la spécialité de monteur en installations sanitaires du CAP effectue les tâches professionnelles définies ci-après, dans la limite des niveaux d'implication correspondants, sur des installations et équipements caractéristiques du métier listées ci-dessous : Installations sanitaires Systèmes d'une installation sanitaire - Chauffe-eau thermodynamique en habitat individuel - Chauffe-eau solaire individuel - Chauffe-eau électrique - Appareil de production instantanée gaz et électrique - Ballon réchauffeur, échangeur à plaques - Suppresseur, système de relevage - Traitement de l'eau (adoucisseur, filtres...) - Récupérateur de chaleur : sur les euax grises - Récupération d'eau de pluie Réseaux de distribution fluidique - Eau froide sanitaire, eau de pluie, eau chaude sanitaire, gaz, air comprimé, RIA - En cuivre, multicouche, PER, polyéthylène, acier galvanisé, acier inoxydable, PVC pression - Bouclage ECS Appareils sanitaires et leurs équipements - Appareils à usage domestique, collectif - Appareils adaptés aux personnes à mobilité réduite - Balnéothérapie, SPA Réseaux d'évacuation et d'assainissement collectif et individuel : - Eaux grises, eaux noires, eaux pluviales - Matériaux : fonte, PVC à joint, PVC à coller... Installations aérauliques Ventilation naturelle, ventilation mécanique simple flux et double flux en habitat individuel

Activités visées

Dans le cadre de ses activités, le titulaire de la spécialité "Monteur en installations sanitaires" pourra

assurer la communication et la préparation d'une intervention,
réaliser un ouvrage courant,
contrôler, mettre en service et assurer la maintenance d'un ouvrage spécifique.
Communication Prendre connaissance des informations liées à son intervention Communiquer avec l'utilisateur de l'installation Communiquer avec les différents intervenants Renseigner et transmettre des documents d'intervention
Préparation Organiser son intervention en adoptant une attitude éco-responsable Préparer et vérifier les matériels et les outillages Etablir les éléments de la commande liée à son intervention
Réalisation Réceptionner et vérifier une livraison Equiper les appareils et leurs accessoires Implanter et fixer les appareils et leurs accesoires Implanter et fixer les supports des réseaux Façonner, poser et raccorder les réseaux, raccorder les appareils Utiliser les moyens de prévention adaptés à la situation
Contrôle, mise en service, maintenance Vérifier la conformité du travail réalisé Mettre en pression, contrôler et purger les circuits d'une installation sanitaire Mettre en oeuvre une procédure de maintenance préventive Réaliser une action de maintenance corrective.

Programme

Le programme du CAP MIS : compétences et matières

Etude et préparation d'une intervention

Compléter et transmettre des documents
Décoder un dossier technique d'installation sanitaire
Choisir les matériels et les outillages

Réalisation d'un ouvrage courant

Déterminer les fournitures nécessaires à la réalisation
Organiser son intervention
Sécuriser son intervention
Réceptionner les approvisionnements
Equiper les appareils
Implanter l'installation sanitaire
Fixer les supports des réseaux
Réaliser et raccorder des réseaux
Contrôler le travail réalisé

Réalisation de travaux spécifiques

Echanger et rendre compte oralement
Réaliser une mise en service
Appliquer une procédure de maintenance préventive
Effectuer une opération de maintenance corrective

Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Français

Communiquer

écouter, dialoguer et s'exprimer (F)
Reformuler, à l'écrit ou à l'oral, un message lu ou entendu (F)
Evaluer sa production orale ou écrite en vue de l'améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des oeuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l'oral ou à l'écrit, d'une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux

mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

S'approprier les démarches historiques et géographiques

exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l'information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter

contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Education physique et sportive

Développer sa motricité
S'organiser pour apprendre et s'entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire

connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Prévention-santé-environnement

Appliquer une méthode d'analyse d'une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d'une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition règlementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l'environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l'écrit et à l'oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d'urgence

Langue vivante étrangère

L'épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à

Comprendre la langue orale
Comprendre un document écrit
S'exprimer à l'écrit
S'exprimer à l'oral en continu
Interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Mobilité (facultatif)
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil