BUT Génie Industriel et Maintenance : Management, Méthodes et Maintenance Innovante

• Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique ; Concevoir les plans de maintenance

• · En respectant la stratégie de maintenance de l'entreprise · En tenant compte du contexte d'intervention · En rendant compte des activités réalisées · En prenant en compte les spécificités techniques du système

• Améliorer un système pluritechnique ; Justifier une solution d'amélioration

• · En appliquant une démarche de gestion de projet · En se conformant au cahier des charges de l’amélioration · En respectant la démarche qualité de l'entreprise · En tenant compte des innovations technologiques

• Organiser l’installation d’un système pluritechnique ; Prendre en charge des étapes d'une installation · En définissant les tâches (opérations) nécessaires à l’installation du système · En tenant compte des contraintes (personnes, matériels, délais, coûts, réglementation, cahier des charges) · En validant les opérations de la mise en service du système

• Participer à la gestion des moyens techniques et humains d'un service ; Mobiliser les ressources techniques et humaines

• · En adaptant sa communication à ses interlocuteurs

• · En tenant compte des contraintes spécifiques à l’entreprise

• · En collaborant au pilotage de l'optimisation d'un process

• Sécuriser le fonctionnement d'un système ; Maîtriser les risques;

• · En tenant compte des réglementations et contraintes techniques et environnementales

• · En respectant la politique de sécurité de l'entreprise

• · En contrôlant les conditions de sécurité du système

• · En mettant en œuvre les moyens de prévention

Compétences transversales

• Se servir du numérique :

• • En utilisant les outils numériques

• de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Exploiter les données à des fins d’analyse

• • En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• • En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
• • En développant une argumentation avec esprit critique

S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral

• • En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
• • En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• • En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
• • En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
• • En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
• • En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
• • En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.

Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel

• • En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
• • En

• caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

• • En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs