Sante Publique (master)

- Responsable de la veille, de la sécurité sanitaire et de la gestion des risques (en agence régionale de santé) - Responsable ou coordinateur d’un projet médical de territoire, de réseaux de soins - Coordonnateur de programme de santé publique, de réseaux d’acteurs du domaine sanitaire et social - Cadre d’établissement du domaine sanitaire et social - Chargé de projet ou de mission en santé publique, prévention, promotion de la santé et recherche, sécurité sanitaire - Coordinateur / chef de projet d’étude en recherche clinique et en épidémiologie - Coordinateur / chef de projet d'études ou de recherche dans le domaine sanitaire et/ou social - Consultant junior en santé publique au niveau national ou international - Biostatisticien, Datascientist - Chef de projet en informatique de santé, architecte des données de santé, data manager - Intervenant en prévention des risques professionnels - Intervenant / chargé d’étude en hygiène environnement, en santé environnementale - Chargé de conseil et développement en action sociale en collectivité, association - Chargé de mission dans le domaine de la participation sociale et de l’inclusion des personnes vulnérables (en situation de handicap, d’exclusion, de dépendance…) Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Epidémiologiste - Directeur d’établissement sanitaire et médico-social (sous réserve d’obtention du Certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service d’intervention sociale (CAFDES)) Sous réserve de concours ou de modalités de recrutement propres à la fonction publique : - Directeur d’établissement sanitaire et médico-social - Inspecteur de l’action sanitaire et sociale (IASS) - Attaché territorial - Ingénieur d’études sanitaires - Ingénieur du génie sanitaire

Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention - Réaliser une recherche bibliographique dans un domaine en lien avec la santé publique - Situer l’action et les enjeux d'un projet dans un contexte de santé publique - Identifier les acteurs de santé publique et les impliquer dans l’élaboration d’un projet de santé publique - Elaborer des outils de conduite, d’animation, de suivi et d’évaluation de projet dans un domaine en lien avec la santé publique - Assurer le suivi des étapes du projet - Mettre en œuvre l'évaluation, analyser les résultats - Communiquer sous une forme appropriée les conclusions et les préconisations d'actions en santé publique - Identifier les acteurs de santé publique en tenant compte des principes et finalités des différentes fonctions / domaines en santé publique et les impliquer dans l’élaboration d’un projet de santé publique - Promouvoir une culture de collaboration avec une équipe, des collaborateurs, des parties-prenantes de cultures disciplinaires différentes pour aborder les déterminants de la santé de manière efficace et pérenne - Promouvoir les approches pluridisciplinaires de santé publique - Développer une démarche critique ou d’évaluation dans un domaine en lien avec la santé publique - Communiquer des données et / ou des résultats d’études en santé publique en s’adaptant au public visé, de cultures disciplinaires différentes Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.