Master Ecologie et biologie fonctionnelle

Compétences transversales

• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

• Établir un diagnostic précis de la situation d'un espace naturel et évaluer l'impact d'activités anthropiques en mobilisant les notions fondamentales des domaines de l'écologie/évolution, de la génétique/génomique et de la biochimie sur l'environnement

• Modéliser l'évolution d'un système naturel dynamique en utilisant les notions d'informatique ainsi que les outils des mathématiques appliquées à la biologie

• Proposer des stratégies de restaurations, de réhabilitation ou de réaffectation d'espaces naturels, à partir de compétences et d'outils issus de deux champs scientifiques distincts (Biologie moléculaire/Génétique et Écologie/évolution)

• Proposer une stratégie complète d'amélioration variétale en mobilisant les notions fondamentales du domaine de la génétique/génomique

• Proposer une approche agroécologique des cultures en mobilisant les notions fondamentales du domaine de l'écologie/évolution

• Évaluer les impacts environnementaux de différentes pratiques agricoles grâce aux outils de la génomique

• Mettre en place les approches permettant de faire un diagnostic précis de l'état sanitaire des plantes cultivées et proposer des solutions de protection, à partir de compétences et d'outils issus de la biologie moléculaire, de la génétique/génomique, de la biochimie, de la physiologie et de la microbiologie

• Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.