Master Sciences de l'eau

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Mettre en place une stratégie d’échantillonnage adaptée

Choisir et utiliser les outils d’investigation, de prospection et de surveillance des eaux

Acquérir les données et mesures dans l’environnement et en laboratoire

Observer, décrire et caractériser l’état hydrologique, biogéochimique et écologique des bassins versants et des zones humides en général

Élaborer une démarche pour la mesure et l’expertise de l’état des eaux et des milieux

Contextualiser l’échantillon dans son environnement

Utiliser les outils statistiques descriptifs et prendre en compte les incertitudes et biais

Savoir tester la représentativité des échantillons

Interpréter et analyser les données géologiques, géochimiques, écologiques et environnementales

Fournir des diagnostics territorialisés de la qualité des systèmes aquatiques et des bassins versants

Construire, alimenter et gérer une base de données environnementales

Organiser la prévention et la prévision des risques hydrologiques

Utiliser les outils des systèmes d’information géographique et de télédétection

Utiliser les outils numériques et traitement d’images

Cartographier les aléas, enjeux et risques liés à la gestion des ressources en eau

Proposer des scénarii de gestion et collaborer à leur mise en place

Analyser, résoudre et gérer les problèmes liés à la protection des hydrosystèmes

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.