Metiers de la Pierre

APPRENTISSAGEBac, BP, BMA2 an(s)

Lycée polyvalent Henri Gaudier-Brzeska — Saint-Jean-de-Braye (45 - Loiret)public

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Diplome — RNCP38724

Métiers de la pierre Bac

Emplois accessibles

Tailleur de pierre, graveur sur pierre, marbrier

Competences attestees

Etude et préparation d'un ouvrage (correspond à la sous épreuve E11) Collecter et classer des informations Analyser et décoder des documents techniques Réaliser des croquis techniques Etablir un diagnostic de l'existant Quantifier les besoins d'un ouvrage Préparer, organiser et prévenir les risques de son travail Réalisation d'un projet esthétique et architectural (correspond à la sous épreuve E12) Elaborer un dossier de projet Proposer une ou des solutions architecturales et esthétiques Suivi et réalisation d'ouvrages en entreprise (correspond à la sous épreuve E13) Communiquer avec les interlocuteurs du chantier Animer une petite équipe Rendre compte de ses interventions Réalisation de tracés professionnels (correspond à la sous épreuve E21) Réaliser les tracés professionnels complexes à l'aide des moyens numériques et traditionnels (calepins, gabarits,..) Contrôler les gabarits Fabrication d'un ouvrage (correspond à la sous épreuve E22) Réaliser un relevé Mettre en sécurité les postes de travail Préparer les opérations de débit Débiter un bloc ou une tranche de pierre Tailler des éléments minces et massifs Réaliser des assemblages et/ou collages en pierres minces Contrôler la taille Préparation et fabrication d'un ouvrage avec une machine-outil à commande numérique (MOCN) (correspond à la sous épreuve E31) Produire des éléments simples avec un centre d'usinage numérique (du process à la production) Assurer la maintenance préventive des machines et outillages Mise en oeuvre d'un ouvrage (correspond à la sous épreuve U32) Réaliser l'installation de chantier Monter, utiliser et adapter un échafaudage Réaliser un étaiement Déposer des éléments et des appareillages massifs Poser des éléments et des appareillage massifs Poser un revêtement en pierres minces (collées, attachées et scellées) Réaliser des réparations en utilisant les techniques appropriées Effectuer l'entretien de tout ou partie d'un ouvrage Réceptionner l'échafaudage Participer à la réalisation des supports Préparer la réception des travaux Etude mathématique (correspond à la sous épreuve E41) S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information   ; Analyser/ raisonner : émettre des conjectures   ; proposer, choisir une méthode de résolution   ; modifier ou compléter un algorithme   ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes   ; utiliser un modèle, représenter, calculer   ; expérimenter, recourir à une simulation   ; Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée   ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture   ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié   ; expliquer une démarche. Sciences physiques et chimiques (correspond à la sous épreuve E42) S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ; Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ; Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche. Expression et connaissance du monde (correspond à la sous épreuve E50) Produire et analyser des discours de nature variée Produire et analyser des supports utilisant des langages différents Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle Langue vivante (correspond à la sous épreuve E60) Compétences de niveau B1+ du CECRL : S'exprimer oralement en continu Interagir en langue étrangère Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

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