Brevet Pro (BP) Carreleur mosaiste

Etude et préparation d'un chantier

• Collecter et classer des informations

• Décoder et analyser les données

• Traduire graphiquement un relevé et des solutions techniques

• Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention

• Déterminer les besoins

• Organiser la réalisation des tâches

Réalisation d'un projet esthétique et décoratif

• Repérer les caractéristiques stylistiques et esthétiques d'un ouvrage

• Rechercher et proposer des solutions esthétiques graphiques et chromatiques

Réalisation d'ouvrages et mise en oeuvre de motifs décoratifs

• Organiser le poste de travail

• Préparer les supports

• Implanter et répartir

• Réaliser des systèmes de protection et d'étanchéité à l'eau

• Réaliser des chapes

• Construire en éléments modulaires ou en panneaux prêts à carreler

• Poser des revêtements collés

• Poser des revêtements scellés

• Mettre en oeuvre un projet décoratif

• Poser des revêtements sur plots

• Poser des éléments et des accessoires

Suivi de réalisation d'ouvrages

• Assurer la gestion quotidienne du chantier

• Veiller au maintien en bon état des matériels

• Suivre la réalisation des tâches

• Gérer les approvisionnements des matériaux et des matériels

• Assurer la santé et la sécurité des personnes

• Contrôler la conformité

• Animer une équipe

• Communiquer avec les différents acteurs du chantier

• Rendre compte

Mathématiques

• Rechercher, extraire et organiser l'information

• Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

• Expérimenter, simuler

• Critiquer un résultat, argumenter

• Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Sciences physiques et chimiques

S'approprier

• rechercher, extraire et organiser l'information

Analyser/raisonner

• formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental

Réaliser

• mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation

Valider

• commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure

Communiquer

• rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche

Expression et connaissance du monde

• Produire et analyser des discours de nature variée

• Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

• Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

• Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante

• Compétences de niveau B1+ du CECRL

• S'exprimer oralement en continu

• Interagir en langue étrangère

• Comprendre un document écrit rédigé

• en langue étrangère

Mobilité (facultatif)

• Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

• Caractériser le contexte professionnel étranger

• Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

• Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

• Se repérer dans un nouvel environnement

• Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil