Formation des Écoles de Commerce et de Management Bac + 3 - Bachelor In Management

BSB Dijon - Formation des écoles de commerce et de management Bac + 3 - Bachelor in Management

PARCOURSUPMaster, Ingénieur, MBAÉcole de commerce (Bac+5)formation sélective

Burgundy School of Business — Dijon (Côte-d'Or)Privé

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Frais de scolarite

Etablissement prive \u2014 consulter le site de l'etablissement pour les tarifs exacts

À propos de cette formation

Specialite

Bachelor in Management

Complement

BSB Dijon

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 180 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

410

Proposition reçue

361

88 % des candidats

Admis

121

Taux d'accès : 84 %

Rang du dernier appelé

346

Admis avec mention TB

4

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General74 %
Bac Technologique18 %
Bac Professionnel2 %
Neo-bacheliers : 88 %Boursiers : 5 %Femmes : 42 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien4 %
Mention Bien17 %
Mention Assez Bien37 %
Sans mention41 %
Meme academie : 61 % des admis

Diplome — RNCP37888

Diplôme d'Etudes Spécialisées en Management International Bac+5 (Master/Inge)

Emplois accessibles

Chef de projet, Responsable d’unité opérationnelle, Chargé de développement international, Consultant, Responsable du développement commercial, Chargé d’organisation, Charge de développement marketing.

Competences attestees

Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution dans les domaines du management. - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour conduire des études et recherches. - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale. - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines. - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines. - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux. - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation. - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère. - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles. - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe. - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif. - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité. - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Compétences spécifiques - Faire de la veille sur les évolutions de son environnement et anticiper les transformations et innovations possibles du marché (produits, structure, etc.). - Construire une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en prenant en compte les différentes fonctions de l'entreprise. - Fédérer et animer les acteurs internes et externes en lien avec la stratégie mise en place. - Piloter les opérations en développant ses marchés et son réseau d'affaires, en s'adaptant aux contextes nationaux et en adaptant les solutions logistiques. - Analyser et évaluer les risques associés à l'élaboration d'une stratégie en mettant en place des outils de pilotage de la performance. - Appliquer et respecter des règles et des normes liées à la gestion d'une organisation dans son contexte pour accompagner le développement d'affaires. - Développer des process, des démarches qualité et des innovations etc. - Animer et fédérer son équipe en tenant compte des différences culturelles et des situations de handicap. - Définir les rôles et tâches dans l'équipe, évaluer les compétences et mettre en place les outils de motivation. - Mener une analyse réflexive sur sa pratique managériale afin d'identifier son type de leadership et de développer ses compétences.

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

Formation des écoles de commerce et de management Bac + 3 - Bachelor in Management : Admission, Programme et Débouchés — Projet Ariane