Dn Made - Instrument - Spécialité : Création, Innovation et Tradition Horlogères

Lycée professionnel Jean Jaures - DN MADE - Instrument - Spécialité : Création, innovation et tradition horlogères

PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTDMA / DN MADEformation sélective

Lycée professionnel Jean Jaurès — Rennes (35 - Ille-et-Vilaine)public

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Frais de scolarite estimes
Tarif reglemente

Gratuit

Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere

À propos de cette formation

Specialite

Spécialité : Création, innovation et tradition horlogères

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 12 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

218

Proposition reçue

25

11 % des candidats

Admis

12

Taux d'accès : 13 %

Rang du dernier appelé

28

Admis avec mention TB

0

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General35 %
Bac Technologique18 %
Bac Professionnel3 %
Neo-bacheliers : 25 %Boursiers : 0 %Femmes : 17 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien0 %
Mention Bien33 %
Mention Assez Bien67 %
Sans mention0 %
Meme academie : 67 % des admis

Diplome — RNCP36945

Instrument Bac+3/4 (Licence/Master 1)

Emplois accessibles

Le titulaire du DN MADE mention instrument peut accéder à des emplois dont les appellations varient selon le secteur public/privé, le type, la taille ou le statut juridique de l’entreprise. Les appellations les plus courantes dans les différents secteurs professionnels, sont les suivantes : Luthiers ou de facteurs d’instruments Emplois salariés : responsables de fabrication ; responsables de conception et de réalisation de prototypes ; responsables de maintenance ; responsables de travaux de restauration ; responsables de parc instrumental Emploi indépendant : artisan Domaine horlogerie : Secteur de l’artisanat: horloger, horloger réparateur, horloger rhabilleur, horloger, complet, horloger-restaurateur, horloger-remonteur, horloger-créateur.

Competences attestees

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation Développer une argumentation avec esprit critique Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue vivante étrangère. Désigner les ressources, mettre en œuvre les outils et les méthodes de recherche propres au champ professionnel abordé Expérimenter des outils de création et de recherche plastique et conceptuelle permettant de structurer les étapes d’un projet et leurs interactions Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel. Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles. Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention. Prendre en compte l’environnement économique de l’activité professionnelle et appréhender des démarches entrepreneuriales Identifier les enjeux du domaine et des métiers au regard de l’actualité et des perspectives d’évolution, dans une démarche prospective. S’informer des pratiques d’atelier et des productions émergentes associant ou non le numérique et la CFAO. Développer ses propres ressources, méthodes et outils de médiation et de communication. Veiller à l’adéquation des connaissances et compétences aux évolutions et besoin du métier. Entretenir des liens et dialoguer au sein des équipes, avec les partenaires du projet et les experts associés. Partager ses connaissances au sein d’une équipe et d’un réseau d’acteurs professionnels pluridisciplinaires. Engager sa responsabilité au service du projet en prenant en compte les outils et méthodes de conception, de création et de réalisation. Faire état d’une pratique expérimentale personnelle : des dimensions plastique, sensorielle, graphique, volumique, technologique, structurelle et signifiante de la facture instrumentale. Formaliser et rendre visible ses expériences pour valoriser son identité personnelle : * dans la conception et le pilotage de projets de produits de facture instrumentale * dans la gestion de projet de facture instrumentale S’auto évaluer et se remettre en question pour apprendre : * Maîtrise des outils, protocoles et techniques de facture instrumentale (opérations de démontage et de fabrication, opérations de montage, de réglage et de finition) * Développement d’une culture professionnelle de la facture instrumentale (musicale, visuelle, artistique, technologique…) Définir une approche collaborative avec l’ensemble des acteurs concernés : donneur d’ordres, musicien professionnel ou amateur, revendeur, commanditaire public ou privé, technicien, chef d’atelier, acousticien, conservateur, expert, fournisseur,… Proposer des orientations créatives et prospectives relevant du domaine de la facture instrumentale. Expérimenter les différents champs d’hypothèses en prenant en compte l’aspect formel (plastique, sensoriel, volumique, technologique), l’aspect structurel (matériaux, réglage, valeur patrimoniale, coût, approvisionnement). Au regard de la demande initiale, cahier des charges, commande, appel d’offre, vérifier la faisabilité technique et économique de production du projet de facture instrumentale. Veiller au respect des échéances et au contrôle technique et artistique selon les règles du métier. Rechercher des méthodes d’intervention et de fabrication, argumenter ses choix au travers de supports et de média adaptés 2D et/ou 3D et selon les règles métiers (constat d’état de l’instrument, rapport d’intervention) Mettre en œuvre les matériaux, les techniques et les technologies innovantes ou traditionnelles dans le cadre de la conception et de la réalisation de tout ou partie d’un projet de facture instrumentale (conception, conduite et réalisation de projets de fabrication, maintenance, réparation ou conservation-restauration, de tout ou partie d’instrument, maintenance de parcs d’instruments.) Saisir les éléments caractéristiques d’un projet de facture instrumentale en prenant en compte les étapes de réalisation et fabrication. Prototyper ou réaliser tout ou partie du projet en incluant les outils numériques CAO, DAO, PAO. Établir des principes d’évolution du projet de facture instrument selon des critères explicités. Faire la démonstration que le projet de facture instrumentale est bien en adéquation avec la demande initiale, son économie générale et les règles et normes en vigueur. Planifier et gérer les différentes étapes d'un projet jusqu’à son rendu et sa validation en prenant en compte l’environnement de réalisation et de production du projet de facture instrumentale. Favoriser le dialogue au sein des équipes et avec les partenaires du projet, pour le domaine de la facture instrumentale : donneur d’ordres, musicien professionnel ou amateur, revendeur, commanditaire public ou privé, technicien, chef d’atelier, acousticien, conservateur, expert, fournisseur, Pour le domaine de l’horlogerie : équipes pluridisciplinaires, spécialistes artisans, bronzier, bijoutiers et consultants conservateur, collectionneurs, historiens.

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 18 avril 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

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