Diplome de l'Ecole de Management de Strasbourg
DIP ECOLE MANAGT STRASBOURG
APPRENTISSAGEMaster, Ingénieur, MBA3 an(s)
Université de Strasbourg — Strasbourg (Bas-Rhin)Public
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SauvegarderInsertion professionnelle
Promo 2020
Taux d'emploi a 18 mois
58.26 %
Taux d'emploi a 30 mois
57.2 %
Salaire net median a 18 mois
2 240 €
Salaire net median a 30 mois
2 550 €
Diplome — RNCP39465
Programme Grande École de l'EM Strasbourg — Bac+5 (Master/Inge)
Emplois accessibles
* Dans le domaine Marketing/Management commercial : Directeur marketing, chargé d’études marketing, chef de produits/de marché/de marque/de publicité, business analyst, category manager, responsable e-marketing, business developer, chef de secteur, responsable commercial, key account manager, ingénieur d’affaires ; * Dans le domaine Supply Chain Management/Achats : Chef de projet logistique et flux Logisticien, responsable de production, prévisionniste demande et marché, responsable opérationnel, gestionnaire d’achat, gestionnaire de transport, supply Chain manager, acheteur technique/projets/catégorie, consultant achat ; * Dans le domaine Finance/Comptabilité/Contrôle-Audit : directeur financier, gestionnaire de portefeuille, contrôleur de gestion, consultant, analyste financier, commissaire aux comptes, responsable d’agence bancaire, gestionnaire de risques, auditeur financier ; * Dans le domaine Management/Entrepreneuriat/Ressources Humaines : créateur/repreneur d’ entreprises, consultant en stratégie/en développement/en organisation/en GRH, responsable RH, talent manager, responsable recrutement, chargé de projets.
Competences attestees
- Être autonome dans l’utilisation des outils numériques mis à sa disposition et servant le déploiement d’ actions pour son métier et son champ d’expertise. - Évaluer la pertinence des usages et outils numériques, ainsi que l'impact de leur évolution dans un contexte professionnel. - Utiliser et expliquer les savoirs clés généraux ainsi que les savoirs spécifiques à son champ d’expertise les plus récents dans son environnement de travail. - Critiquer et questionner son environnement de travail et les savoirs associés dans son champ d'expertise. - Intégrer les savoirs de différents domaines afin de résoudre des problèmes complexes et développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures. - Contribuer à des échanges constructifs avec des partenaires de haut niveau dans un contexte international. - Identifier et analyser les enjeux d'une problématique, appliquer une démarche réflexive et innovante pour proposer des solutions adaptées dans un contexte législatif donné. - Rechercher et critiquer différentes ressources et données en vue de sélectionner les plus pertinentes et de les exploiter pour répondre à une problématique. - Interagir avec les différentes parties prenantes de son environnement dans un contexte professionnel international, par une interaction orale et une interaction écrite, dans au moins une langue étrangère. - Communiquer et argumenter ses savoirs afin de faire avancer une équipe de travail et de partager les connaissances. - Valoriser les pratiques responsables dans son environnement de travail en favorisant l'éthique, la diversité et le développement durable. - Valoriser la diversité de son milieu professionnel pour innover et progresser. - Conduire des projets en mode collaboratif en mobilisant des approches et des savoirs transdisciplinaires. - Conduire une autoévaluation de ses actions et de ses pratiques afin de s'inscrire dans une démarche personnelle et professionnelle d'amélioration continue. - Identifier les enjeux stratégiques et managériaux d’une entreprise dans un environnement incertain, relevant de son champ d’expertise. - Piloter la stratégie de l’entreprise et/ou participer au développement d’un plan stratégique sur son champ d’ expertise en lien avec la stratégie globale de son organisation. - Mener des projets et formuler des recommandations managériales à des problématiques d'entreprise dans des environnements complexes multiculturels et internationaux. - Gérer et animer une équipe de travail, avec des acteurs internes et/ou externes, afin de faire évoluer la stratégie de l'entreprise. - Appliquer et développer un ensemble de politiques et pratiques régissant son organisation et son environnement de travail afin d'aider la prise de décision et le développement stratégique. - Déterminer des politiques et des pratiques managériales spécifiques pour chaque fonction de l'organisation et déterminer des indicateurs de performance pour chacune d'entre elles, dans un objectif de croissance soutenue et durable. - S'assurer de la pertinence, de la performance et de l'harmonisation des outils et des méthodes de gestion dans une perspective d'amélioration continue. - Employer les méthodologies adéquates pour répondre à des problématiques managériales et organisationnelles. - Conduire des audits réguliers des outils et des méthodes de gestion afin de réduire les risques liés à leur utilisation. - Se conformer aux différentes législations, aux règles, normes et chartes de qualité régissant son environnement de travail. - Participer et co-créer une gouvernance éthique et responsable au sein de son organisation, notamment par la mise en œuvre de dispositifs spécifiques (règles, process...). - Co-concevoir et/ou mettre en place des démarches Qualité en vue de l'amélioration continue des process. - Faire preuve de leadership et gérer les conflits afin de conduire et de mener à bien des projets communs. - Déployer un management vecteur de performance pour les différentes parties prenantes impliquées, par l'implication de chaque individu dans le développement et l’application des valeurs de l’entreprise. - Mobiliser ses capacités relationnelles en situation de conseil et/ou de négociation avec différents interlocuteurs pour atteindre ses objectifs managériaux. - Conduire une démarche de développement personnel et professionnel dans une perspective d'amélioration continue de ses compétences comportementales et métiers. - Développer l'employabilité de ses collaborateurs en conduisant une démarche éthique de développement de leurs compétences comportementales et métiers.
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes