BUT Métiers de la Transition et de l'Efficacité Energétiques : Exploitation des installations énergétiques pour le bâtiment et l’industrie

• 1. Compétences spécifiques majeures

• Exploiter des installations et plateformes d’essais énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie

• : Coordonner l'ensemble des activités d'exploitation et de maintenance des installations

• En respectant le cahier des charges, le cadre normatif, réglementaire et les règles QHSE

• En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le BIM dans un but d’efficacité

• En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes concernés par l'exploitation

• En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels de GMAO, de supervision, de planification, des documents techniques, normatifs…

• En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un plan de maintenance, un rapport d’exploitation,…

Réaliser des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l'industrie

• Mettre en œuvre et intégrer l'installation au projet global jusqu'au parfait achèvement

• En respectant le cahier des charges, le cadre normatif, réglementaire et les règles QHSE

• En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet

• En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le BIM dans un but d’efficacité

• En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que les logiciels de dimensionnement, de planification, des documents techniques, normatifs…

• En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un cahier des charges fournisseurs, une réponse à appel d’offres, un GANT, un DOE,…

• 2. Compétences spécifiques mineures

Dimensionner des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques pour le bâtiment et l’industrie

• Dimensionner et chiffrer des installations énergétiques, climatiques ou frigorifiques classiques

• En respectant le cahier des charges ainsi que le cadre normatif et réglementaire

• En tenant compte des contraintes économiques et environnementales

• En intégrant un mode de travail collaboratif tel que le BIM dans un but d’efficacité

• En interagissant efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet

• En utilisant de façon appropriée des supports techniques tels que des logiciels de dimensionnement, de DAO, des documents techniques, normatifs…

• En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés

Optimiser la performance énergétique et environnementale d’un bâtiment, d’un site ou d’une installation

• Mettre œuvre un plan de mesurage et de comptage pour réaliser un diagnostic énergétique

• En respectant le cahier des charges ainsi que le cadre normatif et réglementaire

• En tenant compte des contraintes économiques et environnementales tout en promouvant les énergies renouvelables

• En interagissant

• efficacement avec les différents acteurs internes et/ou externes associés au projet dans un but d’efficacité, d’information, de conseil et d’accompagnement

• En utilisant de façon appropriée

• des supports techniques tels que des logiciels d’audits, de STD, de dimensionnement, de DAO, des documents techniques, normatifs…

• En justifiant ses choix technico-économiques en interne et/ou en externe par la production de notes de calculs et autres livrables associés tels qu’un plan de mesurage, un rapport de diagnostic, d’audit…

• 3. Compétences transversales

Se servir du numérique

• En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Exploiter les données à des fins d’analyse

• En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

• En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation

• En développant une argumentation avec esprit critique

S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral

• En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

• En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

• En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

• En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

• En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

• En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle

Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel

• En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

• En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

• En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs