Bts - Maritime - Pêche et Gestion de l'Environnement Marin

Lycée professionnel maritime et aquacole de Bastia - BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin

PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTBTSformation sélective

Lycée maritime et aquacole Jacques Faggianelli — Bastia (Haute-Corse)public

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Frais de scolarite estimes
Tarif reglemente

Gratuit

Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 10 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

66

Proposition reçue

30

45 % des candidats

Admis

8

Taux d'accès : 55 %

Rang du dernier appelé

2

Admis avec mention TB

2

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General3 %
Bac Technologique0 %
Bac Professionnel97 %
Neo-bacheliers : 100 %Boursiers : 0 %Femmes : 12 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien25 %
Mention Bien38 %
Mention Assez Bien38 %
Sans mention0 %
Meme academie : 38 % des admis

Diplome — RNCP38717

Gestion Bac+3/4 (Licence/Master 1)

Emplois accessibles

- Comptable - Collaborateur de chef d'entreprise - Assistant de gestion PME/PMI - Assistant RH - Assistant commercial - Assistant logistique - Gestionnaire administratif et financier - Conseiller de clientèle Par ailleurs de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence La licence Gestion de l’université Paris Dauphine-PSL permet aussi la poursuite d’études en masters majoritairement orientés vers les mentions de Management et Organisation, Finance, Marketing et Stratégie ainsi que celle de Comptabilité, Contrôle et Audit dans l’objectif d’exercer des activités professionnelles visées par ces diplômes.

Competences attestees

Compétences transversales * Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe * Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet * Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation * Développer une argumentation avec esprit critique * Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française * Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. * Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder * Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte * Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs * Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives * Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet * Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale * Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques : * Élaborer un diagnostic interne * Analyser l’environnement externe : légal-règlementaire, technologique, économique et social * Identifier et caractériser un problème de gestion * Prendre en compte l’ensemble des parties-prenantes internes et externes * Définir une stratégie et formuler des objectifs * Programmer/planifier les actions * Prévoir les ressources nécessaires à l’atteinte des objectifs * Mobiliser les approches, outils et grilles en fonction des résultats à atteindre et du contexte organisationnel * Décomposer les activités de gestion en étapes et tâches * Piloter un processus de gestion * Adopter une posture critique vis-à-vis des outils et processus de gestion * Déterminer les données les plus appropriées à une situation de gestion * Extraire et organiser l’information * Contrôler la qualité des données * Collecter et traiter les données * Compiler les données * Élaborer une synthèse * Modéliser les comportements individuels et les processus de gestion * Communiquer les données * Produire des indicateurs de suivi * Prendre en compte la performance économique, environnementale et sociale * Piloter l’activité selon une démarche itérative * Améliorer les processus et outils de gestion

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 18 avril 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin : Admission, Programme et Débouchés — Projet Ariane