Codeur/euse en Lfpc (langue Française Parlée Complétée)

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Le codeur ou la codeuse en LfPC (langue française parlée complétée) intervient auprès des personnes sourdes et malentendantes afin d'adapter et de transmettre les messages oraux en langue française à l'aide d'un code gestuel.

Qu'est-ce que le métier de codeur/euse en LfPC (langue française parlée complétée) ?

En tant que codeur ou codeuse en LfPC (langue française parlée complétée), tu es un interprète spécialisé qui traduit en temps réel les messages oraux en un système gestuel codifié. Contrairement à la langue des signes française (LSF), la LfPC (langue française parlée complétée) combine la parole visible (lèvres, bouche) avec des gestes manuels situés près du visage. Ton rôle : rendre l'information orale pleinement accessible aux personnes sourdes et malentendantes dans des contextes variés.

Tu interviens dans des établissements scolaires (écoles primaires, collèges, lycées), en milieu professionnel, lors de formations, dans des administrations publiques ou lors d'événements publics. Tu dois maîtriser non seulement le système codé lui-même, mais aussi comprendre le contexte du discours pour adapter ton codage à la vitesse et au niveau du public. C'est un métier où la concentration et la réactivité sont permanentes.

Selon les données de France Travail, les salaires nets débutent à 2 478 € par an, avec une médiane de 2 661 € net/an et un salaire expérimenté de 2 823 € net/an. Le BMO recense 406 projets de recrutement par an en France, ce qui signale une demande réelle mais niche. Le métier de codeur ou codeuse en LfPC reste peu connu comparé à d'autres professionnels du handicap, d'où un marché ouvert aux candidats ayant suivi une formation adaptée.

À quoi ressemble une journée de codeur/euse en LfPC (langue française parlée complétée) ?

Comme codeur ou codeuse en LfPC, ta journée type varie selon ton contexte d'emploi. Si tu travailles en établissement scolaire, tu arrives 15 minutes avant la première classe. Tu retrouves l'élève sourd ou malentendant et tu codes l'ensemble des cours : mathématiques, français, histoire-géographie. Tu dois maintenir ton rythme gestuel synchronisé avec le professeur tout en veillant à la compréhension.

En fin de matinée, tu participes à une réunion pédagogique où tu rapportes tes observations sur les points d'incompréhension de l'élève. L'après-midi, tu codes éventuellement d'autres cours, puis tu prépares tes interventions du lendemain en consultant les programmes et le vocabulaire spécifique (termes scientifiques, références historiques).

Si tu travailles auprès d'une entreprise ou d'une administration, tu codes des réunions, des formations professionnelles ou des entretiens individuels. Tu dois gérer des environnements moins prévisibles : salles bruyantes, mauvaise acoustique, vitesse de parole variable.

À la fin de chaque journée, tu consignes tes pratiques dans des fiches ou des outils de suivi (CMS interne ou simple carnet). Contrairement à ce que l'on pourrait croire, la fatigue cognitive est majeure : tu dois rester concentré à 100 % pendant plusieurs heures.

Quelles compétences pour devenir codeur/euse en LfPC (langue française parlée complétée) ?

Le métier de codeur ou codeuse en LfPC exige une maîtrise technique absolue du système codé, mais aussi des qualités relationnelles et adaptatives fortes. Tu dois combiner précision linguistique et capacité à mettre les personnes en confiance.

Compétences techniques :

  • Maîtrise complète du système LfPC (positions, formes et mouvements des mains, rythme)
  • Connaissance approfondie de la morphosyntaxe du français oral
  • Capacité à décoder rapidement la parole (lecture labiale, intonation)
  • Gestion du stress et concentration prolongée
  • Compréhension des contextes disciplinaires (vocabulaire scientifique, juridique, médical)

Compétences comportementales :

  • Adaptabilité face à des locuteurs variés et des environnements différents
  • Empathie et écoute active envers les besoins des personnes sourdes/malentendantes
  • Discrétion et respect de la confidentialité
  • Collaboration avec les équipes pédagogiques ou professionnelles
  • Rigueur et professionnalisme dans la transmission d'information sensible

Comment évoluer en tant que codeur/euse en LfPC (langue française parlée complétée) ?

Après 5 ans d'expérience comme codeur ou codeuse en LfPC, tu peux devenir référent LfPC dans un établissement scolaire ou un organisme, supervisant d'autres codeurs et définissant les stratégies d'accessibilité. Tu peux aussi te spécialiser dans un domaine particulier : codage en contexte médical, judiciaire ou universitaire, ce qui élève ton salaire et ta crédibilité.

À 10 ans, tu pourrais accéder à des postes de coordinateur en accessibilité dans des structures publiques (rectorat, services d'aide sociale) ou devenir formateur LfPC auprès d'écoles spécialisées ou de candidats en reconversion. Certains codeurs expérimentés se lancent en tant que prestataires indépendants, négociant des tarifs plus avantageux.

À 15 ans, tu possèdes suffisamment de crédibilité pour occuper des postes de responsable d'un pôle accessibilité dans une grande entreprise ou une collectivité territoriale. Quelques codeurs deviennent consultants auprès de structures cherchant à mettre en place des services d'accessibilité conformes aux normes d'égalité.

Quelles sont les perspectives d'emploi pour codeur/euse en LfPC (langue française parlée complétée) ?

Tendances

Le secteur connaît une évolution liée à l'application croissante de la loi Handicap-égalité et à la généralisation du droit à l'accessibilité. Le BMO enregistre 406 projets de recrutement annuels, principalement dans le secteur public (éducation) et de moins en moins dans le privé traditionnel. Cependant, cette demande reste concentrée géographiquement : Île-de-France, Rhône-Alpes, et grands pôles urbains.

L'une des transformations majeures concerne l'hybridation avec le numérique. Des outils vidéo interactifs et des logiciels d'accessibilité en ligne créent de nouvelles opportunités pour le codage à distance. Parallèlement, la pénurie de codeurs qualifiés persiste : peu de formations débouchent sur cette spécialité, ce qui maintient une tension positive sur le marché du travail.

La rémunération reste stable selon France Travail (2 478 € débutant, 2 823 € expérimenté), sans progression spectaculaire. Les collectivités territoriales et l'Éducation nationale restent les plus importants pourvoyeurs d'emplois. L'évolution majeure est institutionnelle : reconnaissance croissante du codeur ou codeuse en LfPC comme acteur incontournable de l'accessibilité, débouchant progressivement sur des conventions collectives plus structurées.

Débouchés

Les débouchés du métier de codeur ou codeuse en LfPC restent relativement concentrés, mais le besoin est croissant et structurel.

Types d'employeurs et secteurs :

  • Établissements scolaires (écoles primaires, collèges, lycées, universités) — secteur public dominant
  • Services académiques et rectorats
  • Structures médico-sociales et centres de rééducation
  • Entreprises privées (RH, formations internes, réunions sensibles)
  • Administrations publiques (justice, services sociaux, mairies)
  • Organismes de formation continue et entreprises d'intérim spécialisées
  • Indépendant ou micro-entreprise (part minoritaire mais croissante)

Régions avec emplois concentrés : Île-de-France, Lyon, Toulouse, Bordeaux, Nantes, Marseille. Les grandes métropoles concentrent davantage de structures adaptées. Le secteur public représente environ 70-75 % des offres, le privé 20-25 %, et l'indépendant moins de 5 %.

Comment devenir codeur/euse en LfPC (langue française parlée complétée) ?

Tu souhaites devenir codeur ou codeuse en LfPC ? Ce métier demande un investissement spécifique : peu de lycées le proposent directement, il faut généralement rechercher une formation professionnelle ciblée.

Actions concrètes :

  • Inscris-toi à une formation LfPC certifiée : l'ILIS (Institut de la Langue Française Parlée Complétée) et des instituts privés proposent des formations de 600 à 1 200 heures, généralement payantes
  • Contacte directement les établissements scolaires spécialisés dans ton académie pour connaître leurs besoins et obtenir des stages d'observation
  • Connecte-toi aux associations d'accessibilité (comme la Fédération Française des Sourds, les collectifs locaux) : elles te recommanderont des ressources et des mentors
  • Cherche des stages en tant qu'assistant codeur auprès de structures publiques ou privées : l'Éducation nationale recrute via les contrats aidés
  • Consulte les offres sur France Travail, Indeed, ainsi que directement auprès des rectorats et académies de ton choix
  • Reste transparent avec les responsables de formation sur tes motivations : tu dois montrer une réelle volonté d'accompagner les personnes sourdes/malentendantes, pas seulement chercher un emploi
Sophie Martin
Sophie MartinContenu assisté par l'IA

Conseillère en orientation scolaire et professionnelle

7 avril 2026Mis à jour le 9 avril 2026

E1108 — Traducteur / Traductrice

Définition

Le traducteur est un expert linguiste qui transpose les textes d'une langue à une autre, la langue cible étant sa langue natale. Traduit des documents tout en préservant le sens, le contexte et le style de la langue source Adapte des contenus culturels, techniques ou scientifiques pour les rendre accessibles à un public ciblé Assure la qualité linguistique et la cohérence des textes traduits Répond aux besoins de clients pour fournir des traductions personnalisées Peut se spécialiser dans des domaines spécifiques tels que la traduction juridique, technique ou littéraire

Accès au métier

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac +3 à Bac+5 en langues étrangères ou en traduction .
Salaire net mensuel
Débutant2 478
Moyen2 661
Expérimenté2 823
Tension du marché
Équilibré

Interprètes

Projets de recrutement
406

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Source : ONISEPDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 31 mars 2026 — Source : ONISEP, données ouvertes