Monteur en Installations du Genie Climatique et Sanitaire
MONTEUR INSTALL.GENIE CLIM.&SANIT
APPRENTISSAGEBac, BP, BMA2 an(s)
CMA Formation - Amparà, pôle de formation et d'apprentissage — Ajaccio (20A - Corse-du-Sud)privé
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Etablissement prive \u2014 consulter le site de l'etablissement pour les tarifs exacts
Diplome — RNCP38726
Monteur en installations de génie climatique et sanitaire — Bac
Emplois accessibles
Monteur en génie climatique Chauffagiste Plombier Technicien de maintenance en génie climatique Installateur thermique
Competences attestees
Étude et préparation d'une réalisation (correspond à la sous épreuve E10) Décoder des documents Organiser son intervention Inventorier les matériels et matériaux Choisir l'outillage, les équipements d'intervention et de sécurité Vérifier les approvisionnements du chantier Représenter graphiquement tout ou partie d'installation Réalisation - mise en oeuvre (correspond à la sous épreuve E20) Traiter les déchets et protéger l'environnement Organiser et sécuriser le poste de travail Implanter, tracer, fixer les supports des réseaux fluidiques et équipements Mettre en œuvre les réseaux fluidiques aux équipements Vérifier la conformité du travail réalisé Présentation d'un dossier d'activités (correspond à la sous épreuve E31) Consigner des informations Émettre et recevoir des informations Échanger des informations Mise en service, contrôle et optimisation (correspond à la sous épreuve E32) Collecter et classer des informations Raccorder en énergie les équipements Procéder aux opérations préalables à la mise en service Procéder à la première mise en service, régler les systèmes Remettre en état de fonctionnement, modifier tout ou partie d'un système Établir un bilan de performance de tout ou partie d'un système Améliorer les performances d'un système Transmettre les consignes de fonctionnement du système au client Transmettre des savoirs Mathématiques (correspond à la sous épreuve E 40) S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/ raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir une méthode de résolution ; modifier ou compléter un algorithme ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle, représenter, calculer ; expérimenter, recourir à une simulation ; Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ; Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié ; expliquer une démarche. Expression et connaissance du monde (correspond à la sous épreuve E 50) Français et histoire-géographie : Produire et analyser des discours de nature variée Produire et analyser des supports utilisant des langages différents Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle Langue vivante étrangère (correspond à la sous épreuve E 60) Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère ou régionale - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale Langue vivante étrangère (bloc facultatif) Compétences de niveau B1+ du CECRL : - S'exprimer oralement en continu - Interagir en langue étrangère ou régionale - Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes