Metiers de l'Informatique : Conception, Developpement et Test de Logiciels (lp)
INFORMATIQ CONCEPT DEVPT TEST LOG
APPRENTISSAGELicence, BUT, Bachelor1 an(s)
URCA — Reims (Marne)Public
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SauvegarderInsertion professionnelle
Promo 2019,2020
Taux d'emploi a 18 mois
70.83 %
Taux d'emploi a 30 mois
75 %
Diplome — RNCP40319
Métiers de l'informatique : conception, développement et tests de logiciels (fiche nationale) — Bac+3/4 (Licence/Master 1)
Emplois accessibles
- Développeur - Analyste-programmeur - Testeur - Concepteur de logiciels et d’applications - Intégrateur de logiciels - Développeur d’application web - Support technique (exploitation, utilisateurs…) Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Chef de projet informatique ou d’encadrement d’équipe de développeurs
Competences attestees
Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Analyser l’environnement d’une application informatique en identifiant les architectures techniques et fonctionnelles - Tenir compte des principes d’éco-conception et de sobriété numérique dans l’architecture choisie - Réaliser des maquettes et écrire la documentation technique relative à la conception de l’application informatique - Développer une application multiserveurs en utilisant différents langages de programmation et en utilisant les outils adéquats - Développer des solutions logicielles à partir de technologies reconnues en respectant les principes de cybersécurité et en limitant l’impact environnemental - Optimiser une base de données à partir de modèles, pérenniser des données et interagir avec une application - Mettre en œuvre un processus qualité en mettant l’accent sur la sûreté, la cybersécurité, la fiabilité, la maintenabilité et les performances fonctionnelles et environnementales - Concevoir et automatiser des processus de tests à des fins de validation, de contrôle de conformité ou d’optimisation de performances - Mettre en œuvre un processus d’intégration continue de l’application dans un environnement de déploiement - Organiser et piloter un projet informatique en appliquant une méthode de gestion de projet. - Identifier les enjeux d’un projet informatique (économiques, fonctionnels, environnementaux notamment en termes de cycle de vie jusqu'au décommissionnement, etc) pour un client ou une organisation et les besoins métiers des utilisateurs Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes