Master Information et médiation scientifique et technique

Compétences transversales de niveau M

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Réaliser une recherche documentaire experte dans des domaines scientifiques et techniques diversifiés

Mettre en place une gestion du cycle de vie du document et de la donnée scientifique numérique

Représenter visuellement et cartographier des données numériques

Interpréter et appliquer les cadres juridiques et les principes éthiques de l’information scientifique et technique

Transmettre un message à contenu scientifique et technique en mobilisant les différents outils et techniques de communication adaptés

Identifier et appliquer de façon adaptée les techniques d’écriture journalistiques, d’enquête, de portrait et d’interview

Elaborer des documents en respectant les règles imposées par la rédaction et l'édition de documents scientifiques et techniques

Appliquer le droit et la déontologie médiatiques

Veiller et appliquer les modèles et les politiques de Libre Accès et de science ouverte au sein d’un établissement

Former et sensibiliser les acteurs aux standards et aux bonnes pratiques scientifiques numériques ouvertes

Identifier et analyser les différents modèles et pratiques de communication et de médiation scientifiques contemporaine à l’échelle nationale et internationale

Définir les modèles de médiation et de médiatisation scientifique numérique adaptés

Mesurer, caractériser et valoriser la production scientifique d’une organisation

Analyser les besoins, les pratiques informationnelles et communicationnelles d’un public d'usagers

Concevoir et assurer l'animation de débats publics

Concevoir et accompagner le déploiement de dispositifs de sciences participatives

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.