Management de la Logistique et des Transports : Mobilite et Supply Chain Durables (but)

* Affréteur * Agent de transit ou agent de fret aérien / maritime / overseas * Assistant logistique * Auditeur logistique junior * Chargé de l’amélioration continue * Chargé de mission junior : planification et projet mobilité * Consultant junior études et conseil en logistique * Coordinateur logistique / transport * Exploitant transport * Gestionnaire analyste transport * Gestionnaire de stocks et d'approvisionnement * Gestionnaire de transport intermodal / multimodal * Logisticien hospitalier / humanitaire * Pilote de flux * Responsable d'entrepôt / unité logistique / plateforme de distribution * Responsable d'exploitation / affrètement * Responsable de flux de production et d'ordonnancement * Responsable transit / overseas * Chargé d'études en logistique urbaine * Chargé de projet éco-mobilité * Chargé de mission opération durable : mobilité / transport de personnes * Gestionnaire de flux reverse / déchets

Concevoir une opération de transport de marchandises et/ou de personnes : * En considérant tous les modes de transport et leurs cadres règlementaires. * En tenant compte des contraintes internes et externes dictées par la spécification des besoins. * En intégrant les outils de gestion appropriés. * En veillant à la traçabilité des envois et à la sécurité des biens, et/ou des personnes. transportées. Concevoir et organiser les opérations d'une chaine logistique globale : * En considérant les cadres règlementaires des organisations. * En tenant compte des contraintes internes et externes dictées par la spécification des besoins. * En intégrant les outils de gestion appropriés. * En veillant à la traçabilité des produits, à la sécurité et à la sûreté de la chaîne logistique. Manager les ressources et les flux logistiques et transports dans un contexte national et international : * En mobilisant les outils des systèmes d'information (tableur, ERP, WMS, TMS…) et les technologies innovantes. * En développant une démarche d'amélioration continue intégrant la responsabilité sociétale et environnementale. * En assurant une communication interne et externe efficace entre les acteurs de la supply chain. * En s'adaptant à des interlocuteurs nationaux et internationaux. Mettre en oeuvre une démarche de développement durable : * En tenant compte des différents volets du développement durable. * En intégrant les réglementations et bonnes pratiques de la logistique et de la mobilité durable. * En élaborant des solutions innovantes et collaboratives. * En veillant à la cohérence économique pérenne des solutions proposées. Se servir du numérique : En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Exploiter les données à des fins d’analyse : * En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. * En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation. * En développant une argumentation avec esprit critique. S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral : * En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. * En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère. Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : * En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. * En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. * En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. * En analysant ses actions en situation professionnelle, en s’autoévaluant pour améliorer sa pratique. Se positionner vis à vis d’un champ professionnel : * En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. * En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. * En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.