Licence - Economie - Parcours Economie-Finance

Institut Catholique de Lille-Faculté de Gestion, Economie et Sciences - Licence - Economie - Parcours Economie-Finance

PARCOURSUPLicence, BUT, BachelorLicenceformation sélective

Faculté de gestion, économie et sciences — Lille (59 - Nord)privé

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Frais de scolarite

Etablissement prive \u2014 consulter le site de l'etablissement pour les tarifs exacts

À propos de cette formation

Specialite

Economie-Finance

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 150 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

807

Proposition reçue

672

83 % des candidats

Admis

107

Taux d'accès : 81 %

Rang du dernier appelé

656

Admis avec mention TB

1

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General82 %
Bac Technologique3 %
Bac Professionnel0 %
Neo-bacheliers : 69 %Boursiers : 11 %Femmes : 23 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien1 %
Mention Bien22 %
Mention Assez Bien43 %
Sans mention32 %
Meme academie : 39 % des admis

Diplome — RNCP39017

Economie (fiche nationale) Bac+3/4 (Licence/Master 1)

Emplois accessibles

- Collaborateur de chargé d’études - Assistant chef de projet économique - Chargé d’enquêtes - Chargé de la veille économique - Collaborateur de chef d'entreprise - Conseiller en crédit bancaire

Competences attestees

Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique Compétences spécifiques - Utiliser des méthodes de calcul économique et de statistiques descriptives - Manipuler les outils informatiques de traitement (quantitatif et / ou qualitatif) des données - Collecter, traiter l’information socioéconomique, interpréter les résultats et en tirer des préconisations pour la prise de décision - Identifier et comprendre les principaux concepts de l'économie (micro-économie, macro-économie, monnaie et finance, politique économique) - Mobiliser ces concepts pour l'étude et l'interprétation de documents économiques. - Utiliser ces concepts pour décrypter des contextes socioéconomiques variés, identifier les problématiques et éclairer la décision dans les organisations - Appréhender l’entreprise dans son environnement économique et social - Identifier les enjeux de la politique et de la régulation économique - Etre en mesure de raisonner dans un cadre économique international Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 31 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

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