Licence Economie, Science Politique

Compétences transversales de licence

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Manipuler les outils informatiques de traitement (quantitatif et/ou qualitatif) des données

Collecter, traiter l’information socioéconomique et politique, interpréter les résultats, pour l’aide à la prise de décision

Réaliser des enquêtes de terrain et de diagnostic de situation en y investissant des connaissances d’économie et de science politique

Produire des analyses à partir de données qualitatives (entretiens, observations ethnographiques, archives) et quantitatives (statistiques descriptives, sondages, enquêtes quantitatives) en fonction du contexte et de la

demande

Identifier et comprendre les principaux concepts de l'économie et les différentes formes et manifestations du politique dans une perspective pluridisciplinaire et réflexive

Rechercher, collecter et synthétiser des informations sur les questions sociales, politiques et économiques à partir de différents supports, en repérant et restituant les sources et statuts des données utilisées

Mobiliser ces concepts pour décrypter des contextes socioéconomiques variés, identifier les problématiques et participer à éclairer la décision dans les organisations privées ou publiques

Identifier et spécifier les caractéristiques sociales, économiques, politiques des grandes aires géoculturelles, dans les différentes dimensions de la durabilité

Inscrire son raisonnement dans un cadre économique et politique international

Connaître et repérer les acteurs économiques, politiques et sociaux aux échelles locales, nationales et supranationales

Intégrer dans son analyse les enjeux de la politique et de la régulation économique, en particulier au plan européen

Caractériser l’organisation et la gouvernance des territoires, du niveau local au niveau européen

Rendre compte des réalités et pratiques des politiques publiques, de l’action des organisations, des groupements et mouvements politiques, syndicaux et associatifs sur un plan local, national et international

Collaborer à la rédaction de divers documents écrits (notes et articles de synthèse, comptes rendus d'entretien et d'observation, dossiers thématiques, articles, etc.) à destination des décideurs économiques et politiques

Prendre part à la formulation des stratégies d’action et des propositions opérationnelles

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.