Innovation Textile Option a Structures

INNOV. TEXTILE OPT.A STRUCTURES

APPRENTISSAGEBTS, DEUST, DUT2 an(s)

École supérieure des arts appliqués et du textile — Roubaix (59 - Nord)public

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Diplome — RNCP37962

Innovation textile (Option A : Structures ; Option B : Traitements) Bac+2 (BTS/BUT)

Emplois accessibles

Dans les entreprises de production, au sein des services conception et mise au point ou au sein des unités de production, le technicien supérieur "Innovation textile" pourra exercer les fonctions suivantes : assistant au sein des services conception et mise au point ; chargé d’industrialisation ; assistant du responsable de production ; technicien qualité ; technicien en « supplychain » ou services achat. Dans les autres secteurs de la filière, au sein des bureaux d’études ou des services achats, il pourra exercer les fonctions d’assistant au sein des bureaux d'études ou de technicien qualité. Au cours de son parcours professionnel, avec l’expérience ou un complément de formation, le titulaire du Brevet de Technicien Supérieur « Innovation textile » pourra évoluer vers des fonctions d’expertise technique plus poussées et/ou vers des fonctions d’encadrement. Dans cette perspective et avec l’expérience il pourra occuper des postes de responsable des départements étude et développement, mise en place et suivi de la production en France comme à l’étranger.

Competences attestees

Analyser, décoder les éléments du cahier des charges d’un produit textile Recenser les contraintes internes et externes (informations clients, moyens de production, environnement brevet et normes…) dans le cadre de la stratégie qualité-produit Apporter des solutions d’amélioration technico-économique en fonction du triptyque produit – procédé – matières Définir et formaliser les spécifications techniques d’une production en fonction de la technologie envisagée – élaborer un modèle numérique de conception et de réalisation Réaliser des échantillons textiles dans le champ technologique envisagé Analyser les caractéristiques techniques d’un échantillon Repérer et comprendre les évolutions technologiques relatives aux matériaux, aux procédés, aux machines, au triptyque produit – procédé – matières S'approprier les données économiques, juridiques et commerciales de l’entreprise Communiquer en mode projet dans un contexte de développement de produit Proposer et argumenter des solutions techniques d’adaptation du process et des procédés de production en fonction des matières et des produits Définir et mettre en œuvre des essais réels ou par simulation permettant la mise au point du procédé Interpréter et exploiter les résultats des essais, analyser les interactions matière – procédé – produit Sélectionner les équipements adaptés, établir ou adapter les paramètres de configuration et les réglages Adapter les modes opératoires de production et élaborer les documents opératoires de mise en production Renseigner, organiser et exploiter une base de données techniques Communiquer des données techniques en utilisant les codes et les termes adaptés, y compris en anglais Identifier les risques hygiène – sécurité – environnement et les contraintes liés à l’utilisation des équipements et des produits Gérer les flux de matières et de produits dans l’environnement de production textile Réaliser des calculs de charges sur les équipements de production textile Régler et programmer les machines en vue de la production en grande série, lancer une production Analyser les paramètres de production en termes de qualité, quantités, délais Interpréter et exploiter les documents techniques des équipements en matière de maintenance Conduire une intervention d’adaptation sur un équipement – participer à une opération de maintenance Elaborer des documents d’organisation des postes de travail et des modes opératoires Utiliser des outils d’amélioration continue et de résolution de problèmes Animer une réunion de travail Communiquer des informations techniques relatives au processus de production Identifier et faire appliquer les procédures d’hygiène, de sécurité et d’environnement propres au contexte de la filière Analyser les tâches et les ressources, affecter et adapter les tâches aux compétences des opérateurs Animer une équipe de production Analyser et exploiter les données du cahier des charges en matière de contrôle qualité Identifier un moyen de contrôle pertinent à l’égard d’une caractéristique technique particulière Mettre en œuvre les principaux moyens de contrôle des produits et des matières Analyser et interpréter les résultats de tests de contrôle sur les produits et matières

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

Innovation Textile Option A Structures : Admission, Programme et Débouchés — Projet Ariane