Ingenieur Diplome de l'Ecole Nationale Superieure en Genie des Systemes et de l'Innovation de l'Universite de Lorraine

Ingénieur développement (produits/process) Ingénieur méthodes/bureau d’études Ingénieur production/exploitation Ingénieur QSE, ingénieur RSE Ingénieur amélioration continue Ingénieur RD/RID Ingénieur travaux Ingénieur technico-commercial Ingénieur d’affaires Ingénieur projet et chef de projet (innovation, lean management, logistique, systèmes d’information...) Directeur de programme/de services/de site Consultant Dirigeant/PDG Entrepreneur…

Développer des produits, des process ou des services dans leurs différentes phases de conception : cahier des charges, exigences, dimensionnement, optimisation, en mobilisant un large socle de connaissances scientifiques et techniques Mobiliser, et savoir adapter aux contextes, les méthodologies et outils représentatifs de ses champs d’activité spécifiques qui sont la conception, l’amélioration continue, le management et le pilotage de processus d’innovation ; il conjugue alors les modes de raisonnement systémique et analytique dans la formalisation et la résolution de problèmes Collecter, traiter, analyser des données et informations quantitatives ou qualitatives en appui notamment à la caractérisation de besoins et à la prise de décisions multicritères et en utilisant les outils numériques ad hoc Concevoir des produits, des process ou des services, (protocoles d’essais, modélisation, validation…), en s’appuyant sur les expertises métiers ad hoc dans le cadre d’une ingénierie collaborative, et en intégrant les principes de l’innovation centrée sur l’usager Implémenter un projet d’innovation ciblé produit, process ou service en tenant compte des enjeux, de production, commerciaux, financiers et des parties prenantes internes et externes Piloter l’évolution des systèmes d’information sur les plans fonctionnels et structurels adaptés aux changements induits par les innovations sur les systèmes technologiques et organisationnels Conduire dans une approche systémique, l’analyse des enjeux et contextes internes et externes sur le plan technologique, économique et humain de l’organisation afin d’identifier les problématiques sources de développement et porteuses de valeur Structurer, piloter et coordonner un projet d’ingénierie collaborative en assurant le soutien méthodologique à l’ensemble de ses phases, telles que l’analyse de la demande, le plan de management, l’analyse des risques, la définition et le suivi des indicateurs, en gérant les interfaces techniques et relationnelles Définir et animer le déploiement d’une stratégie industrielle dans le cadre de projets d’amélioration de la performance des processus et moyens de production Concevoir de nouveaux produits ou de nouveaux services, ou orienter de nouvelles activités, en s’appuyant sur les principes de l’Economie Sociale et Solidaire, de l’éco-conception et en mettant en œuvre les principes du développement durable et de la responsabilité sociétale Définir des orientations stratégiques et identifier les projets nouveaux à déployer dans ce cadre, en accompagnant les transformations organisationnelles induites Piloter l’animation du processus d’innovation au sein de l’organisation Créer les conditions de l’appropriation d’une culture de l’innovation, en établissant un climat de confiance et en promouvant l’enrichissement mutuel au service de l’intelligence collective Adopter une attitude réflexive et proactive dans ses choix professionnels, par une connaissance de soi, de ses modes de fonctionnement, de ses compétences et valeurs Animer et conduire le changement lié au développement de nouveaux projets en intégrant l’intelligence émotionnelle pour faciliter les ajustements et faire face à la pression et au stress des équipes. Contribuer à l’établissement d’un climat de confiance et de rapports humains harmonieux, en veillant à la cohésion d’équipe et à la valorisation des acteurs par la reconnaissance des initiatives et de l’implication Etre apte à travailler dans un contexte international, ce qui passe par une maîtrise à l’oral et à l’écrit de plusieurs langues étrangères, et par l'acquisition de postures professionnelles adaptées à des situations de travail multiculturelles