Formation d'Ingénieur Bac + 5 - Bacs Technologiques

Les métiers d’ingénieurs et cadres liés a l’ingénierie, aux bureaux d’études et au conseil, à l’innovation et développement de produit ou service, à la conception des systèmes complexes, a la transformation et conduite de projet, au management des opérations incluant les aspects liés à la production, à l’analyse et à l’aide à la décision, sont majoritairement les fonctions exercées à la sortie de l’école. Les métiers principalement visés par la spécialité Génie Industriel sont : ingénieur production, ingénieur en technologie de l’information, ingénieur gestion de projets, ingénieur gestion industrielle et logistique, ingénieur achats, ingénieur d’affaires, ingénieur en systèmes d’informations, ingénieur conception et industrialisation, ingénieur en science des données et ingénieur en amélioration continue.

Analyser un problème, Instruire une problématique industrielle : Posséder un large champ de sciences fondamentales (mathématiques et physique) et de gestion (économie et gestion d'entreprise) afin d'améliorer les performances de l'entreprise. Rechercher l’information pertinente dans son environnement, dans la littérature scientifique, dans les bases de données de brevets pour en faire une synthèse critique à des fins d’exploitation pour le pilotage et l'optimisation des systèmes industriels. Formuler et énoncer clairement un problème industriel en faisant appel à ses capacités d'analyse et son esprit de synthèse. Innover et/ou concevoir une réponse à un problème industriel : Innover, créer de la valeur, apporter des solutions incrémentales ou de ruptures technologiques dans le domaine du génie industriel (gestion de projet, pilotage de la chaine logistique, pilotage du système d’information, gestion des systèmes énergétiques industriels, l’amélioration continue et le pilotage des activités de digitalisation ou de transformation digitale de l’entreprise). Appliquer les méthodes et outils de l’ingénieur, la modélisation et la simulation numérique pour la conception, le dimensionnement, l’optimisation, la simulation ou la maintenance des systèmes industriels durables. Au-delà des dimensions scientifiques, prendre en compte les enjeux socio-économiques (évaluation économique des systèmes, contrôle de gestion, analyse de coût…), d’intelligence économique (propriété industrielle, dépôt de brevet…) et de gestion des risques et de la qualité. Mettre en œuvre, exploiter, piloter une solution industrielle : Traiter les dimensions managériales, fonctionnelles métiers et techniques en situation de maîtrise d’ouvrage, de maîtrise d’œuvre voire d’offreur de solutions. Utiliser de façon autonome les méthodes et les outils « métier » pour résoudre des problèmes liés à la gestion de production, aux systèmes d'informations, à la chaîne logistique globale, à la science des données, à l’usine digitale dans le respect des exigences, des normes et des facteurs économiques, environnementaux et sociétaux. Réaliser, tester et valider (conceptuellement, expérimentalement ou numériquement) les solutions techniques et technologiques pour améliorer et optimiser le triptyque produits-procédés-processus.. Interagir avec son environnement décliné dans ses dimensions intrapersonnelle, interpersonnelle au sein de l'entreprise et interpersonnelle au sein de la société : Opérer des choix quant à son projet professionnel (quel métier dans quel secteur ?) à partir de la connaissance de ses propres aspirations et de l’auto-évaluation de ses compétences. S’intégrer à la vie de l’entreprise ou du service, l’animer et le faire évoluer en accord avec la stratégie définie, en gérant des projets et des équipes, en intégrant les nouvelles formes de travail, en réalisant de la gestion prévisionnelle des compétences, en communicant de façon adaptée à la situation et aux interlocuteurs. Insérer ses missions au sein d’un processus industriel complexe, et travailler en interface avec l’ensemble des acteurs du processus industriel (vision système « intégratrice »). Travailler en contexte international et multiculturel en pratiquant des langues vivantes (français et anglais au minimum) et l’interculturalité. Identifier et comprendre les concepts de responsabilité sociétale de l’entreprise : gouvernance de l’entreprise, sécurité et santé au travail, gestion du risque, acceptabilité des sites industriels, respect de la diversité et des droits de l’homme, respect de l’environnement et développement durable, éthique.