Diplome Vise et Grade Niveau Master de l'Ecole Superieure de Journalisme de Lille

* Journaliste * Journaliste web * Journaliste agencier / agencière * Journaliste de presse audiovisuelle * Journaliste de presse écrite * Journaliste de presse radio * Journaliste localier / localière * Journaliste rédacteur / rédactrice * Journaliste spécialisé / spécialisée

Compétences transversales : - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Identifier les différentes sources d’information, appréhender leur origine et leur construction - Différencier information et communication - Rechercher de la documentation et identifier la valeur ajoutée de l’information - Détecter et identifier les infox pour lutter contre la mésinformation et malinformation, par l'identification et le croisement des sources - Hiérarchiser les informations avec le sens de l’intérêt général du public - Mettre en perspective et en relief les informations recueillies - Préparer des interviews sur le fond et la forme - Mener et réaliser des interviews sur tous supports - Réaliser les différents éléments d’un reportage en captant les sons, les images et les ambiances - Définir l'angle d'un sujet et l’exploiter - Exploiter des genres rédactionnels variés (news, format long, nouvelles formes de journalisme, live magazine, écriture romancée, journalisme incarné) - Transposer l'information en mobilisant le ou les supports médiatiques adéquats (vidéo, son, image, texte, infographie) - Réaliser une étude de marché - Contribuer à l'élaboration d’un business plan, en mobilisant les notions de base de l’économie d’un média - Développer le dialogue productif avec d’autres métiers - Respecter les codes et règles de la profession de journaliste, l’éthique et la déontologie des pratiques professionnelles - Identifier l’écosystème des médias, leur histoire, leur droit spécifique et la sociologie de la presse