Bts - Services - Métiers de l'Esthétique-Cosmétique-Parfumerie

Lycée professionnel Louis-Jacques Goussier - BTS - Services - Métiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie

PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTBTSformation sélective

Lycée professionnel Louis-Jacques Goussier — Rezé (44 - Loire-Atlantique)public

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Frais de scolarite estimes
Tarif reglemente

Gratuit

Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 12 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

306

Proposition reçue

65

21 % des candidats

Admis

14

Taux d'accès : 42 %

Rang du dernier appelé

12

Admis avec mention TB

1

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General19 %
Bac Technologique21 %
Bac Professionnel39 %
Neo-bacheliers : 71 %Boursiers : 30 %Femmes : 100 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien10 %
Mention Bien0 %
Mention Assez Bien40 %
Sans mention50 %
Meme academie : 90 % des admis

Diplome — RNCP37375

Métiers de l’esthétique, de la cosmétique et de la parfumerie Bac+2 (BTS/BUT)

Emplois accessibles

Les principaux métiers, qui se déclinent au masculin comme au féminin, sont les suivants : • animateur-formateur ; • assistant chef de produit ; • assistant manager ; • assistant clinique ; • chef d’entreprise dans le secteur de la beauté et du bien-être ; • conseiller de vente expert ; • responsable/manager d’institut, de spa, de centre de beauté, de parfumerie, d’entreprise de distribution ; • technicien assurance qualité ; • technicien d’application parfums ou arômes ; • technicien en analyse sensorielle ; • technicien en recherche et développement ; • technicien de laboratoire ; • technicien chargé d’étude clinique ; • commercial.

Competences attestees

Développer des prestations esthétiques et des services de beauté et de bien-être respectueux des transitions écologiques Concevoir ou réaliser des prestations et services esthétiques innovants Concevoir ou réaliser une prestation utilisant des rayonnements ultra-violets (UV) Concevoir ou réaliser des démonstrations de techniques esthétiques innovantes Dynamiser l’offre commerciale et la relation client Concevoir ou réaliser tout ou partie d’un projet d’une entreprise, d’un pôle d’activité, d’un service Analyser les besoins d'une entreprise, d'un pôle d'activité, d'un service Participer à la conception ou à la réalisation d'un projet en lien avec une entreprise dans le respect de la RSE Communiquer avec les différents services de l’entreprise et ses partenaires Manager une entité commerciale dans le domaine de la beauté et du bien-être (Option A) Concevoir le projet entrepreneurial et déployer le management stratégique Piloter le management opérationnel Gérer les ressources humaines Dynamiser un point de vente Animer, former et négocier dans le cadre de stratégies commerciales d'entreprises de beauté et de bien-être (Option B) Négocier et développer l’activité Concevoir, réaliser et évaluer des actions de formation, d’animation Communiquer dans le cadre de la promotion d’une marque, d’une entreprise Animer une équipe de conseillers de vente Développer, fabriquer, évaluer des produits cosmétiques (Option C) Élaborer le produit cosmétique et optimiser sa production Réaliser des contrôles du produit cosmétique Réaliser des études cliniques, des études consommateurs et des évaluations sensorielles Communication en langue vivante étrangère A Niveau B2 du CECRL pour les activités langagières suivantes : Compréhension de l’oral Compréhension de documents écrits Production et interaction orales Expertise scientifique et technologique Mobiliser des connaissances scientifiques ou technologiques Analyser un dossier scientifique ou technologique Interpréter des résultats Argumenter Communiquer Communication en langue vivante étrangère B (facultatif) Niveau B1 du CECRL pour les activités langagières suivantes : Compréhension de l’oral Compréhension de documents écrits Production et interaction orales Engagement étudiant (facultatif) Approfondissement des compétences évaluées à l’épreuve E4 (Projet de développement d’une entreprise, d’un pôle d’activité, d’un service) Développement de compétences spécifiques à un domaine ou à une activité professionnelle particulière en lien avec le référentiel du diplôme et plus particulièrement s’agissant des compétences évaluées dans l’épreuve E4

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

BTS - Services - Métiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie : Admission, Programme et Débouchés — Projet Ariane