Bts - Production - Conception de Produits Industriels

Lycée Philippe de Girard - BTS - Production - Conception de produits industriels

PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTBTSformation sélective

Lycée polyvalent Philippe de Girard — Avignon (84 - Vaucluse)public

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Frais de scolarite estimes
Tarif reglemente

Gratuit

Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 15 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

196

Proposition reçue

77

39 % des candidats

Admis

13

Taux d'accès : 62 %

Rang du dernier appelé

33

Admis avec mention TB

1

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General12 %
Bac Technologique45 %
Bac Professionnel28 %
Neo-bacheliers : 85 %Boursiers : 36 %Femmes : 0 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien9 %
Mention Bien18 %
Mention Assez Bien36 %
Sans mention36 %
Meme academie : 64 % des admis

Diplome — RNCP37374

Conception des produits industriels Bac+2 (BTS/BUT)

Emplois accessibles

Technicien(ne) de bureau d'études en conception industrielle en mécanique Technicien(ne) en conception industrielle en mécanique Avec l'expérience, les activités du titulaire du brevet de technicien supérieur en « Conception des produits industriels » peuvent l'amener à évoluer vers différentes fonctions de l'entreprise : chargé d'affaires, responsable de projets, responsable d’implantation des systèmes… Au sein de son entreprise, ses activités consistent à : - apporter une réponse technique et économique au besoin exprimé d’un client ; - spécifier le besoin du client, concevoir et définir tout ou partie d’un produit en intégrant toutes les contraintes techniques, énergétiques, économiques et environnementales ; - participer à la validation du produit après sa réalisation ; - encadrer des équipes ; - collaborer avec des partenaires.

Competences attestees

S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience Rechercher une information dans une documentation technique, dans un réseau local ou à distance Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques Elaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation Concevoir et définir, à l'aide d'un logiciel de CAO et des outils de simulation associés, un système, un outillage ou des pièces mécaniques satisfaisant au cahier des charges fonctionnel Imaginer et proposer des solutions techniques en réponse à un cahier des charges Dimensionner tout ou partie d’une chaîne d’énergie en autonomie et/ou en collaboration avec un spécialiste Optimiser le choix d’une solution technique en tenant compte des contraintes technico économiques Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation de produit Intégrer l’éco-conception dans la conception d’un produit Intégrer le prototypage dans la conception et la réalisation d’un produit Élaborer le dossier de définition d’un produit (pièces cotées et tolérancées)

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 31 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

BTS - Production - Conception de produits industriels… — Projet Ariane