Bts - Production - Conception de Processus de Découpe et d'Emboutissage
Lycée Jules Haag - BTS - Production - Conception de processus de découpe et d'emboutissage
PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTBTSformation sélective
Lycée polyvalent Jules Haag — Besançon (25 - Doubs)public
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SauvegarderFrais de scolarite estimes
Tarif reglementeGratuit
Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere
Les chiffres globaux d'accès à cette formation
Session 2025 — Capacité : 7 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)
Candidats
57
❯
Proposition reçue
43
75 % des candidats
❯
Admis
8
Taux d'accès : 82 %
Rang du dernier appelé
33
Admis avec mention TB
0
Profils des admis
Repartition par type de bac — session 2025
Bac General19 %
Bac Technologique40 %
Bac Professionnel23 %
Neo-bacheliers : 88 %Boursiers : 14 %Femmes : 12 %
Mentions au bac des admis
Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien0 %
Mention Bien0 %
Mention Assez Bien0 %
Sans mention100 %
Meme academie : 86 % des admis
Diplome — RNCP37378
Conception des processus de découpe et d’emboutissage — Bac+2 (BTS/BUT)
Emplois accessibles
Technicien(ne) de bureau d'études en conception industrielle en mécanique Technicien(ne) en conception industrielle en mécanique Technicien(ne) du découpage Avec l’expérience, ses activités peuvent l’amener à évoluer vers différentes fonctions de l’entreprise : Chargé d’affaires, Responsable de projets, Directeur technique de l’entreprise.
Competences attestees
Compétences spécifiques Élaborer ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel Interpréter un dossier de conception préliminaire Participer à un processus collaboratif de conception et de réalisation d’un produit comportant une ou plusieurs pièces découpées et/ou embouties Recenser et spécifier des technologies et des moyens de production Définir et valider des plans « méthode » Concevoir, définir et valider numériquement tout ou partie des outillages de découpe et d’emboutissage Définir et mettre en œuvre des essais réels et simulés Préparer la réception et la qualification d’un outillage Participer à la mise au point de tout ou partie d’un produit comportant une ou plusieurs pièces découpées et/ou embouties Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales d’un processus de production Rédiger un plan de surveillance de production Traiter les évolutions et capitaliser Appliquer un plan qualité, un plan sécurité et un plan de respect de l’environnement Compétences transversales S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes