FORMATEUR EN COMPTA-GESTION F/H

Entreprise

Le CFPPA de la Côte Saint-André est un centre de formation engagé dans la formation professionnelle et par apprentissage dans les domaines de l’agriculture, de l’environnement et de l’aménagement des territoires. Il accueille des publics variés et s’inscrit dans une démarche de formation professionnalisante, en lien étroit avec les acteurs du territoire.

Missions

Le/la formateur(trice) interviendra auprès d’alternants et aura pour missions principales :

Concevoir et dispenser des enseignements en comptabilité-gestion.

Aborder notamment les thématiques suivantes, dans le contexte du monde agricole :Analyse technico-économique et financière

Gestion de la trésorerie

Stratégie d’entreprise

Raisonner un projet (évolution, installation, politique d’investissement, prévisionnel…)

Le choix du statut juridique, fiscal et social d’une entreprise agricole

Adapter les contenus pédagogiques aux référentiels du BAC PRO CGEA, du BPREA, du BTS ACSE et LICENCE PRO, et aux besoins des apprenants.

Mettre en œuvre des pédagogies actives (études de cas, analyse de terrain, projets concrets).

Coordination et animation de formation : assurer l’animation des équipes de formateurs (formation…), le suivi des apprentis accueillis au sein de l’établissement en amont et pendant leur formation, l’organisation des visites et réunions avec les maîtres d’apprentissage.

Évaluer les compétences et assurer le suivi pédagogique des alternants.

Participer aux réunions pédagogiques et au travail d’équipe pluridisciplinaire.

Formation supérieure dans le domaine de la comptabilité gestion ou ingénieur agri/agro ou disciplines connexes (Bac +3 à Bac +5).

Connaissance du domaine agricole fortement appréciée.

Une expérience en formation ou en enseignement serait un atout.

Capacité à travailler avec un public en alternance en mode projet.

Qualités pédagogiques, sens de l’organisation et capacité à développer et à entretenir un réseau professionnel.

Autonomie, capacité d’adaptation et prise d’initiative.