Titre Pro (TP) · NIVEAU 5
Titre Pro (TP) Enseignant de la conduite et de la sécurité routière
Titre professionnel
Le TP ECSR en bref
L’enseignant de la conduite et de la sécurité routière contribue à la mise en œuvre de la politique de sécurité routière. L’accès à la profession nécessite une autorisation délivrée dans les conditions définies par le ministère en charge de la sécurité routière. Il prépare des actions de formation pour tous publics, dans le cadre du « continuum éducatif », en se conformant au Référentiel pour l’éducation à une mobilité citoyenne publié par arrêté ministériel. Il anime ces actions dans le but de faire adopter aux apprenants un comportement respectueux des autres usagers de la route et de favoriser leur prise de conscience des enjeux du développement durable. L’enseignant de la conduite et de la sécurité routière représente l’établissement tel que défini à l’article L.213-1 du Code de la route et contribue à son image de marque. Il assure la relation avec les différents clients. Il participe au quotidien à la gestion administrative et logistique des formations. L’enseignant de la conduite et de la sécurité routière a la responsabilité de préparer les apprenants à la conduite d’un véhicule de catégorie B et BE, en prenant en compte le rôle des accompagnateurs dans le cadre de l’apprentissage anticipé de la conduite ou de la conduite supervisée. Il construit et anime des séances collectives de formation sur les règles du Code de la route et les facteurs de risques intervenant dans la conduite d’un véhicule. Il assure des prestations de sensibilisation auprès de publics diversifiés tels que les enfants et les adolescents dans des établissements scolaires, les conducteurs novices et expérimentés, les salariés d’entreprise et particuliers. L’enseignement de la conduite exige le maintien d’une vigilance constante par rapport à l’environnement routier et au comportement de l’apprenant. L’enseignant de la conduite et de la sécurité routière adapte en permanence son discours et ses méthodes pédagogiques aux objectifs, aux besoins spécifiques et à la progression des apprenants en utilisant les ressources formatives appropriées. Il exerce une veille régulière concernant la réglementation, le secteur professionnel et ses évolutions. Sous réserve de détenir l’autorisation d’enseigner correspondante, il prépare des apprenants à la conduite des véhicules des catégories AM, A1, A2, A, C1, C1E, C, CE, D1, D1E, D et DE du permis de conduire.
Activités visées
-
Former
-
des
-
apprenants
-
conducteurs
-
par
-
des
-
actions
-
individuelles
-
et
-
collectives,
-
dans
-
le respect des cadres réglementaires en vigueur
-
Construire et préparer le scénario d’une séance individuelle ou collective de formation
-
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
-
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule léger
-
Évaluer le degré d’acquisition des compétences des apprenants
-
Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
-
Repérer les difficultés d’apprentissage et essayer d’y remédier
-
Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques potentiels
-
Sensibiliser
-
l’ensemble
-
des
-
usagers
-
de
-
la
-
route
-
à
-
l’adoption
-
de
-
comportements
-
sûrs
-
et respectueux de l’environnement
-
Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation
-
Construire et préparer une action de sensibilisation
-
Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et de l’environnement
-
Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer
CCS
-
Animer
-
des
-
actions
-
de
-
formation
-
à
-
la
-
conduite
-
en
-
sécurité
-
des
-
véhicules
-
motorisés
-
à
-
deux roues en circulation et hors circulation
CCS
- Animer des actions de formation à la conduite en sécurité des véhicules du groupe lourd en circulation et hors circulation
Le programme du TP ECSR : compétences et matières
-
Former des apprenants conducteurs par des actions individuelles et collectives, dans le respect des cadres réglementaires en vigueur
-
Construire et préparer le scénario d’une séance individuelle ou collective de formation
-
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
-
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule léger
-
Évaluer le degré d’acquisition des compétences des apprenants
-
Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
-
Repérer les difficultés d’apprentissage et essayer d’y remédier
-
Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques potentiels
-
Sensibiliser l’ensemble des usagers de la route à l’adoption de comportements sûrs et respectueux de l’environnement
-
Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation
-
Construire et préparer une action de sensibilisation
-
Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et de l’environnement
-
Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer
CCS
- Animer des actions de formation à la conduite en sécurité des véhicules motorisés à deux roues en circulation et hors circulation
- Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule motorisé à deux roues hors circulation
- Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule motorisé à deux roues en circulation
- Enseigner les spécificités de l’environnement de la circulation et de la conduite des véhicules motorisés à deux roues
CCS
-
Animer des actions de formation à la conduite en sécurité des véhicules du groupe lourd en circulation et hors circulation
-
Conduire et manœuvrer un véhicule du groupe lourd dans le respect de la sécurité routière et des règles de circulation
-
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule du groupe lourd hors circulation
-
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule du groupe lourd en circulation
-
Enseigner les spécificités liées à la conduite des véhicules du groupe lourd et à leur contexte d’utilisation
-
Ces certificats sont délivrés dans les conditions prévues par l'arrêté du 22 décembre 2015 susvisé, quelle que soit l'année d'obtention du titre d'enseignant de la conduite et de la sécurité routière.
Que faire après un TP ECSR ? (métiers et poursuite d'études)
Le TP ECSR en alternance
Combien coûte un TP ECSR ?
Renseignez-vous auprès de l'établissement pour connaître les frais précis. Les tarifs varient selon le statut (public, privé) et le mode de formation (initial, alternance).
Le TP ECSR est-il fait pour vous ?
Investigateur
Analytique, recherche, science
Social
Aide, enseignement, relations
Réaliste
Manuel, pratique, technique