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Diplôme · NIVEAU 7

Restaurateur-conservateur du patrimoine

Diplôme de type Diplôme

Nb formations9 formations
Insertion 12 mois38 % en emploi
Présentation

Le diplôme en bref

Le Restaurateur-conservateur du patrimoine a pour mission de contribuer à la sauvegarde des biens culturels, au bénéfice des générations actuelles et à venir, en définissant et réalisant les mesures et interventions permettant d’en assurer la compréhension et la transmission, dans le respect de leur matérialité et de leur signification esthétique et historique.

Activités visées

Bloc

  • Elaborer une stratégie de conservation-restauration d’un bien culturel :

  • Examen et diagnostic de l’état de conservation d’un bien culturel

  • Elaboration d’un protocole d’intervention contribuant à la préservation d’un bien culturel

Bloc- Option

  • Réaliser les interventions et traitements de conservation curative et de restauration sur une peinture

  • Interventions et traitements de conservation curative et de restauration sur une peinture

  • Evaluation et documentation des interventions et traitements opérés sur une peinture et recommandation des mesures de conservation préventive à appliquer pour sa préservation

  • Bloc Option

  • : Réaliser les interventions et traitements de conservation curative et de restauration sur une œuvre d’arts graphiques

  • Interventions et traitements de conservation curative et de restauration sur une œuvre d’arts graphiques

  • Evaluation et documentation des interventions et traitements opérés sur une œuvre d’arts graphiques et recommandation des mesures de conservation préventive à appliquer pour sa préservation

Bloc

  • Contribuer à l’amélioration des connaissances et pratiques dans la restauration-conservation du patrimoine

  • Recherche dans le domaine de la conservation-restauration du patrimoine et publication de ses résultats

  • Formation aux problématiques et techniques de conservation-restauration du patrimoine

Bloc

  • Développer une activité indépendante de restaurateur-conservateur du patrimoine

  • Création, gestion et développement d’une activité de Restaurateur-conservateur du patrimoine

Programme

Programme et compétences

Bloc

  • Elaborer une stratégie de conservation-restauration d’un bien culturel :

  • Apprécier un bien culturel dans sa dimension immatérielle

  • Analyser les caractéristiques techniques d’un bien culturel

  • Evaluer l’état de conservation d’un bien culturel

  • Réaliser l’examen diagnostic d’un bien culturel

  • Formuler des hypothèses sur l’évolution de l’état de conservation du bien culturel

  • Evaluer les possibilités d’intervention et de traitement d’un bien culturel

  • Sélectionner les actions de conservation et/ou de restauration à opérer sur un bien culturel

  • Elaborer un programme d’intervention argumenté et adapté aux spécificités matérielles en vue de la conservation-restauration du bien culturel

Bloc- Option

  • Réaliser les interventions et traitements de conservation curative et de restauration sur une peinture

  • Réaliser des traitements curatifs visant les agents d’altération du support et de la couche picturale d’une peinture

  • Consolider le support et la couche picturale d’une peinture

  • Assainir la couche picturale d’une peinture

  • Réaliser la dérestauration d’une peinture

  • Traiter les altérations affectant la couche picturale d’une peinture

  • Analyser les résultats et effets des opérations de conservation-restauration réalisées sur une peinture

  • Déterminer les mesures appropriées pour le stockage, la manipulation, le conditionnement, le transport et la présentation (exposition) publique ou privée d’une peinture

  • Rendre compte de façon précise et détaillée des interventions de conservation et de restauration opérées sur une peinture

BlocOption

  • Réaliser les interventions et traitements de conservation curative et de restauration sur une œuvre d’arts graphiques

  • Réaliser les interventions de démontage et/ou de suppression des éléments de support secondaires ou de montage (adhésifs, résidus…) d’une œuvre d’arts graphiques

  • Assainir le support et la partie graphique d’une œuvre d’arts graphiques

  • Consolider le support d’une œuvre graphique

  • Traiter les altérations affectant le support et la partie graphique d’une œuvre d’arts graphiques

  • Analyser les résultats et effets des opérations de conservation-restauration réalisées sur une œuvre d’arts graphiques

  • Déterminer les mesures appropriées pour le stockage, la manipulation, le conditionnement, le transport et la présentation (exposition) publique ou privée d’une œuvre d’art graphique

  • Rendre compte de façon précise et détaillée des interventions de conservation et de restauration opérées sur une œuvre d’art graphique

Bloc

  • Contribuer à l’amélioration des connaissances et pratiques dans la restauration-conservation du patrimoine

  • Identifier toute évolution ou innovation en matière de doctrine de conservation-restauration, de procédés, de matériaux et de techniques d’intervention sur des biens culturels

  • Définir un projet de recherche scientifique dans le domaine de la conservation-restauration de biens culturels

  • Réaliser une recherche à caractère scientifique dans le domaine de la conservation-restauration des biens culturels

  • Restituer le produit des recherches accomplis sur un sujet défini dans le domaine de la conservation-restauration

  • Elaborer une action de formation sur un sujet relevant de la conservation-restauration des biens culturels

  • Concevoir des supports pédagogiques aux formats physique et digital

  • Animer des sessions de formation sur un sujet relevant de la conservation-restauration des biens culturels

  • Evaluer, le cas échéant, les acquis des participants à l’issue de la formation

  • Bloc: Développer une activité indépendante de restaurateur-conservateur du patrimoine

  • Etablir le positionnement d’une activité professionnelle de conservateur-restaurateur du patrimoine

  • Gérer une activité de conservateur-restaurateur du patrimoine sur les plans administratif, légal et fiscal

  • Promouvoir son expertise auprès de clients et commanditaires potentiels sur les canaux digitaux

  • Construire des propositions de prestation techniques et commerciales répondant à la demande de client potentiels,

Admission

Comment entrer dans ce diplôme sur Parcoursup ?

Candidats113
Admis15
Taux d'accès13 %
×7,5candidats par place
Profils des admis
Bac général ou autre55 %
Bac technologique14 %
Bac professionnel31 %
Mentions au bac
Mention Très Bien0 %
Mention Bien12 %
Mention Assez Bien50 %
Sans mention38 %
Insertion professionnelle

Insertion professionnelle

Promo 2023,2024 · Source InserSup

Taux d'emploi38 %à 12 mois après le diplôme
Emploi stable42 %en CDI/CDD long à 12 mois
Coût de formation

Frais de scolarité

Information

Renseignez-vous auprès de l'établissement pour connaître les frais précis. Les tarifs varient selon le statut (public, privé) et le mode de formation (initial, alternance).

Profil RIASEC

Ce diplôme est-il fait pour vous ?

100%R

Réaliste

Manuel, pratique, technique

100%A

Artistique

Créatif, expression, design

0%I

Investigateur

Analytique, recherche, science

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