Diplôme · NIVEAU 5
Responsable Exploitation Transport et Marchandises
Diplôme de type Diplôme
Le diplôme en bref
La certification de responsable Exploitation Transport et Marchandises s'appuie sur le titre RETM - « Responsable Exploitation de Transport de Marchandises » qui a pour origine le Certificat de l’EMTR (Ecole de Maîtrise des Transports) qui est préparé sur les sites campus ou centres de formation du Groupe Promotrans. Le Groupe Promotrans a développé depuis 1993 ce certificat intégré par l’OPTL comme dans ses observations comme « titre professionnel », pour répondre à la demande des entreprises partenaires, réunies au sein d’organisations professionnelles. L’objectif est de permettre à des professionnels d’acquérir les compétences et connaissances en vue de diriger une entreprise ou une unité de transport créée ou cédée. L’obtention du certificat répond aux exigences du Ministère pour l’acquisition par équivalence de deux attestations de Capacité. Le responsable de l’exploitation de transport de marchandises établit la stratégie de son entreprise, il organise, anime et dirige les activités de production des prestations dans un souci de rentabilité et de satisfaction du client. Il assume la responsabilité d’ éventuels manquements aux termes du contrat commercial. Le secteur de l’exploitation du transport de marchandises est très atomisé. La taille des entreprises est de 1 à plusieurs centaines de salariés. 85% des entreprises de la Branche ont de 1 à 5 véhicules et sont donc des microentreprises. Ce sont ces dirigeants qui sont visés par le titre. Ceux des TPE et PME du transport. Leurs fonctions requièrent une réactivité importante et des prises de décisions dont la rapidité et l’immédiateté constituent les vecteurs de la réussite des opérations, surtout en cas de difficulté d’exécution ou d’anomalies. L’autonomie est donc un facteur déterminant qui permet à l’exploitant de prendre en temps utile, les décisions qui s’imposent. Ce titre vise à former les responsables de petites unités de transport. Pour les grands groupes, les outils de gestion (ERP, TMS) nécessitent une formation d'un niveau supérieur.
Activités visées
Les activités visées, au travers des 4 blocs de compétences, sont les suivantes : Bloc 1 Conception du projet de création ou de reprise d’une entreprise de transport (TPE/PME) A1. 1Création de l’offre de service · Réalisation d’une veille du secteur et de sa règlementation · Identification de la clientèle visée · Réalisation d’une veille concurrentielle · Formalisation de l’offre de service reposant sur une analyse des opportunités et besoins clients A1.2 Élaboration du modèle économique et du prévisionnel financier · Élaboration d’une politique de financement fiable · Élaboration des plans de financement · Élaboration des projets d’investissement · Élaboration du budget prévisionnel A1.3 Définition de l’organisation juridique et fiscale · Analyse des régimes fiscaux en lien avec l’activité transport de marchandises · Analyse des différentes structures juridiques relatives au secteur Bloc 2 Gestion de l’unité de transport A2. 1 Administration des ressources matérielles · Évaluation des besoins de l’exploitation · Sélection et planification du matériel adapté et disponible en fonction de sa typologie et de ses caractéristiques techniques · Optimisation des chargements selon les types de véhicules et les moyens de transport, · Pilotage de la maintenance du parc de véhicules de transport routier et leurs équipements A2.2 Gestion financière de l’entreprise de transport · Analyse du bilan et du compte de résultat · Évaluation des coûts de revient et détermination des prix de vente · Analyse des écarts entre le réalisé et le budgétisé · Réalisation d’un compte d’exploitation et d’un bilan d’activité · Pilotage de la trésorerie Bloc 3. Gestion des ressources humaines A3.1 Gestion du personnel · Établissement de l’organigramme de l’unité et des fiches de poste des collaborateurs · Formaliser les contrats de travail · Élaboration des éléments de paye et des modes de rémunération du personnel en fonction des données issues du SI · Création du CSE · Rédaction des procédures d’application des règles de sécurité · Veille sur l’évolution de la législation sociale en matière de droit du travail, de paie et d’obligations légales A3.2 Encadrement des équipes · Planification de l’activité des salariés à partir des carnets de commande et des temps de conduite · Gestion sociale des conducteurs. · Définition des besoins en compétences et des profils de poste · Motivation des équipes et gestion des conflits par une communication adaptée · Évaluation des performances des collaborateurs en fonction de la stratégie de l’entreprise · Mise en place des entretiens annuels et professionnels. Bloc 4 Pilotage de l’activité transport A4.1 Élaboration d’une offre de transport · Analyse des demandes de transport issues des demandes clients et appels d’offre · Conception des modalités de transports et des conditions de réalisation · Formalisation d’une proposition technique et tarifaire dans le respect du cadre juridique et économique du mode de transport utilisé (conventions, contrats types, Incoterms, procédures douanières) · Choix de recours à la sous-traitance A4.2 Suivi de la réalisation des opérations de transport · Contrôle de la réalisation des différents contrats de transports et de commission · Évaluation de la qualité à l’aide d’indicateurs (service, coûts, délai) et de la conformité (respect de la réglementation, des normes de sécurité et sûreté) · Traitement des aléas et des dossiers de contentieux A4.3 Intégration de la politique environnementale dans l’organisation de l’activité · Veille sur la réglementation environnementale · Diagnostic de la performance environnementale des véhicules, du carburant, des conducteurs, des flux de marchandises à partir du cadre juridique européen · Rédaction du bilan carbone de l’entreprise · Mise en place de procédures d’amélioration
Marché de l'alternance
Frais de scolarité
Renseignez-vous auprès de l'établissement pour connaître les frais précis. Les tarifs varient selon le statut (public, privé) et le mode de formation (initial, alternance).