Responsable de Projets Informatiques (fondation la Mache Partner Formation-Isitech)
RESPONSABLE PROJETS INFORMATIQUES
APPRENTISSAGELicence, BUT, Bachelor3 an(s)
Lycée Charles de Foucauld — Nancy (54 - Meurthe-et-Moselle)privé sous contrat
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Etablissement prive \u2014 consulter le site de l'etablissement pour les tarifs exacts
Diplome — RNCP36210
Responsable de projets de formation — Bac+3/4 (Licence/Master 1)
Emplois accessibles
Responsable de projets de formation ; Responsable de formation ; Chef de service formation; Chargé-e de formation ; Ingénieur de formation ; Responsable pédagogique ; Chargé-e de conception pédagogique ; Coordinateur-trice pédagogique; Formateur coordonnateur; Conseiller en formation; Chargé de mission formation
Competences attestees
Identifier et mobiliser une méthodologie d’enquête sur les pratiques individuelles et collectives de travail en vue de la formation ; Concevoir et mettre en œuvre des outils de recueil d’information adaptés au contexte de l’enquête; Organiser et mettre en pratique une démarche d’analyse du travail; Identifier le potentiel d’apprentissage des situations de travail et concevoir des modalités formatives à partir de ces situations ; Concevoir et animer des groupes métiers en vue d’élaborer des référentiels de certification; Réaliser le montage juridique et financier de projets et de dispositifs en conformité avec les consignes législatives et réglementaires en vigueur ; Élaborer l’ingénierie d’une action de formation ou d’un dispositif de développement de compétences depuis l’analyse de la demande, des besoins ou des situations de travail jusqu’à son évaluation; Structurer le scénario pédagogique d’une action de formation multimodale en lien avec le travail préalable d’ingénierie de formation ; Superviser et gérer le déroulement d’une action de formation dans ses différents aspects techniques, logistiques, relationnels et pédagogiques ; Concevoir et mettre en œuvre l’évaluation de la formation et exploiter ses résultats à des fins d’amélioration de l’action et des pratiques pédagogiques; S’appuyer sur les dispositifs et professionnels contribuant aux transitions professionnelles pour accompagner les personnes dans leurs parcours de formation et le choix d’une certification; Mettre en place des outils et des pratiques afin d’anticiper et de soutenir les transformations induites par ces parcours de professionnalisation.
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 18 avril 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes