Moniteur d'escalade sur structure artificielle

Définir les objectif d'un cycle de séances d'escalade sur SAE, en prenant en compte les préconisations fédérales et les particularités des pratiquants, y compris les publics en situation de handicap, afin de les faire progresser tout en prévenant les risques liés à la pratique de l'escalade sur SAE

Prévoir les régulations à mettre en œuvre au cours du cycle, dans le but de continuellement adapter continuellement la progression proposée aux réponses observées

Concevoir une séance de perfectionnement en escalade sur SAE, en intégrant les caractéristiques et les attentes des pratiquants accueillis, les objectifs à atteindre et les méthodes pédagogiques nécessaires à l’atteinte de ces objectifs, afin de garantir leur progression

Mettre en place des ateliers adaptés aux objectifs de séance, aux caractéristiques des pratiquants, y compris ceux en situation de handicap, et à l'espace de pratique, en utilisant le matériel adéquat, afin de garantir la sécurité individuelle et collective des pratiquants dans le cadre d'une séance d'escalade sur SAE

Mobiliser des situations pédagogiques variées et sécurisées afin de susciter l'intérêt et l'investissement des pratiquants tout au long de la séance

Procéder, pendant la séance d'escalade sur SAE, aux régulations nécessaires à l'atteinte des objectifs fixés pour les pratiquants, en adaptant les situations proposées aux réponses observées, tout en garantissant leur sécurité

Identifier les écarts entre objectifs fixés et résultats atteints lors de la séance d'escalade sur SAE, afin de proposer des remédiations à apporter lors d'une prochaine séance

Formaliser un bilan pédagogique et technique du cycle, en tenant compte des analyses de séances réalisées au cours de celui-ci, afin de proposer des perspectives d'évolution

Agir auprès des personnes en situation d'incident ou d'accident, en utilisant les manipulations de secours adaptées à la pratique de l'escalade sur SAE afin de les secourir

S'intégrer dans le dispositif d'alerte et de secours, en identifiant les différentes étapes et les acteurs de la procédure, afin de démontrer sa capacité à secourir les personnes

Mettre en place un dispositif de suivi du matériel de sécurité, incluant les EPI, en respectant la règlementation en vigueur, afin de s'assurer de la conformité du matériel

Vérifier le matériel de sécurité, dont les EPI, en appliquant les procédures de contrôle, afin de s'assurer de leur conformité avant chaque utilisation

Installer un atelier d'ouverture en utilisant le matériel adapté et en respectant la règlementation en vigueur, afin de garantir sa sécurité en tant qu'ouvreur et celle des tiers

Progresser au sein d'un atelier d'ouverture, en respectant les règles de sécurité, afin d’ouvrir des passages conformes à la réglementation en vigueur

Ouvrir des itinéraires d'escalade homogènes et lisibles, en tenant compte des risques inhérents à l'activité et en proposant des mouvements divers et variés, afin de permettre d'atteindre les objectifs pédagogiques visés

Tester un itinéraire en sécurité, en se mettant en situation pratique, afin de procéder aux adaptations nécessaires à l'atteinte des objectifs pédagogiques visés

Assurer une veille dans le contexte professionnel de l'escalade, en référence à la réglementation en vigueur, et à l'évolution des pratiques, afin d'apporter des réponses adaptées aux usagers, aux pratiquants et aux tiers

Participer à la lutte contre les dérives et violences dans le sport, en prévenant tout comportement déviant, afin d'assurer l'intégrité physique et morale des pratiquants et des tiers

Concevoir une action de développement s'intégrant dans le projet pédagogique de la structure, en collaborant avec l'ensemble des parties prenantes, afin de répondre à un besoin spécifique identifié visant le développement des activités de la structure d'escalade

Mettre en œuvre l'ensemble des éléments nécessaires à la réalisation de l’action de développement, en identifiant les objectifs et en programmant les tâches à accomplir en matière de gestion humaine, financière, matérielle et logistique, afin de permettre sa bonne exécution

Communiquer sur les objectifs et la mise en place de l’action de développement, afin de faire adhérer les parties prenantes à l’action

Concevoir un budget prévisionnel afin de disposer d'un outil de pilotage financier, en déterminant les charges et les produits liés à l’action de développement de la structure

Effectuer un suivi régulier de l'action de développement, en procédant aux régulations nécessaires, afin d'évaluer les effets de son action

Identifier, à partir du bilan réalisé, des perspectives d'évolution afin d'envisager la mise en œuvre d'adaptations ou d'extensions de l’action de développement