Présentation

La Licence SÉF en bref

La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Dans le domaine de l’éducation
Définition, organisation et mise en œuvre d’activités pédagogiques dans un cadre éducatif
Adaptation de la mise en œuvre d’un projet pédagogique selon les difficultés et les progrès d’apprentissage
Conseil aux élèves dans l'organisation du travail personnel
Utilisation des technologies de l'information et de la communication
Organisation des activités périscolaires
Rédaction des comptes rendus d'activités pédagogiques
Information aux familles et aux équipes pédagogiques sur les modalités d'évaluation, les résultats et les difficultés rencontrées par des apprenants
Dans le domaine de la formation et des RH

- Intervention dans un cadre diversifié de formations d’adultes

à distance, en collectif, en face à face, individualisée, intégrée, en alternance, en situation de travail
Élaboration et adaptation des programmes pédagogiques (choix des méthodes, moyens et outils pédagogiques)
Évaluation des acquisitions des stagiaires et mise en place d’actions de remédiation
Mise en place de partenariats et relations avec les entreprises, les collectivités
Conseil pédagogique aux apprenants
Bilan pédagogique d'activités de formation
Activité de veille pour l'information pédagogique, réglementaire, professionnelle, technique, etc.
Dans le domaine de l’animation
Conception, organisation et mise en œuvre d’animations pour des activités culturelles, artistiques, de bibliothèque ou de soutien scolaire
Choix des méthodes, moyens et outils d’animation selon les objectifs et la diversité du public
Élaboration ou participation à l'élaboration de programmes d'animation
Activité de veille pour l'information pédagogique, réglementaire, professionnelle, technique
Information aux familles et aux équipes sur les modalités d'animation, les résultats et les difficultés
Dans le domaine du travail social et médico-éducatif
Information et orientation des personnes à besoins sociaux ou médico-éducatifs spécifiques
Diagnostic de situations personnelles ou familiales en contexte
Accompagnement des personnes dans la construction d’un parcours d’insertion professionnelle / sociale / de formation
Développement du lien social et prévention des risques d’exclusion sociale, par une démarche de valorisation et d’implication des personnes
Évaluations partagées de l’impact des politiques sociales sur le territoire

Programme

Le programme de la Licence SÉF : compétences et matières

Compétences transversales de niveau L
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques de la mention
Décrire un fait éducatif dans son contexte institutionnel, territorial, historique, politique, économique et culturel
Mobiliser les principaux concepts de différentes approches, permettant de décrire et d’analyser un fait éducatif
Analyser des situations éducatives en référence aux concepts et outils du domaine
Adopter une posture distanciée et critique face à une situation éducative ou formative
Utiliser les outils et méthodes d’analyse adéquats pour traiter une problématique éducative
Mettre en œuvre un protocole de recueil et de traitement de données
Proposer des solutions à des situations problèmes
Participer à l’élaboration d’un cahier des charges
Maîtriser et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique
Situer les acteurs dans leurs contextes, leurs interactions et vis-à-vis des enjeux de ces interactions
Analyser collectivement des situations d’apprentissage, en référence aux conceptions pédagogiques
Communiquer, partager les savoirs, notions, concepts, outils, démarches, en usage dans les champs scientifiques et professionnels
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.