DNA Diplôme national d'art

• Compétences transversales

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

• Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

• Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

• Développer une argumentation avec esprit critique

• Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

• Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

• Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

• Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

• Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

• Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

• Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

• Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

• Compétences spécifiques

• Développer un langage plastique singulier et sensible.

- Participer à l’élaboration d’un projet artistique

• analyse, expérimentation, conception (maquettes, prototypes…).

• Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat.

• Articuler la conception d’une production avec sa réalisation.

• Développer un projet personnel.

• Concilier une pratique d'auteur avec les contraintes d’une commande.

• Se positionner dans une dynamique collective et collaborative.

• Se repérer dans le paysage professionnel, institutionnel, et associatif des filières, réseaux et métiers de la création.

• Communiquer sur ses compétences personnelles ou au sein d’un collectif.

• Mettre en œuvre des outils analogiques et numériques de conception et de production.

• Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production à des objets uniques ou sériels (œuvres, maquettes, prototypes, objets, imprimés, objets multimédias, etc.).

• Exprimer ses besoins.

• Travailler en équipe.

• Participer aux étapes de production.

• Analyser un cahier des charges et y répondre.

• Identifier les étapes de travail.

• S'adapter à un cadre professionnel.

• Prendre en compte les enjeux sociétaux et d'éco-responsabilité dans la conduite de son activité.

• Rechercher et identifier des ressources documentaires (personnes, lieux, outils...) en matière artistique, scientifique et technique.

• -Constituer un corpus personnel de références.

• -Identifier les problématiques et enjeux contemporains pour la création.

• Initier un travail de veille en lien avec son activité artistique

• Identifier et mobiliser de nouveaux outils dans le cadre de sa pratique.

• Repérer d’autres champs de connaissances justifiés par le projet et la pratique.

• Participer à la transmission des arts visuels.