Cupge - Cursus Préparatoire aux Concours des Grandes Écoles d'Ingénieurs

- Recherche & Développement : Ingénieur R&D, Chef de Projet R&D, Responsable R&D, Ingénieur Innovation, Responsable Innovation, Responsable de Laboratoire, Expert Matériaux - Etudes / Essais : Ingénieur d’Etudes, Responsable Bureau d’Etudes, Ingénieur Composants et Technologies, Ingénieur d’Application, Ingénieur Test et Validation, Ingénieur d’Essais, Ingénieur Qualité Produit, Chef de Produit - Industrialisation, Production & Qualité : Ingénieur Procédés, Ingénieur Processus Industriels, Ingénieur Industrialisation, Ingénieur Méthodes, Responsable Méthodes, Ingénieur Production, Responsable de Production, Responsable Conformité Qualité - Gestion de Projet et d’Affaires : Ingénieur Commercial et Développement d’Affaires, Chef de Projet de Développement Produits, Responsable d’Affaires, Ingénieur Technico-Commercial, Responsable de Projet, Consultant en Innovation

L’ingénieur certifié dans la spécialité Matériaux de Polytech Lyon a la capacité de : * Développer, adapter ou sélectionner un matériau pour une fonction ou une application donnée, ainsi que les procédés de synthèse, de mise en forme et de traitement de surface associés, en intégrant les contraintes économiques, environnementales, sanitaires et de sécurité ; * Choisir et mettre en œuvre des techniques de mesure, d’analyse, de caractérisation en volume ou en surface, des tests et essais (normalisés ou non) de matériaux ou de produits manufacturés et en interpréter les résultats en mobilisant sa compréhension des phénomènes impliqués ; * Modéliser et simuler numériquement le comportement des matériaux et des procédés, en sélectionnant les outils adaptés, dans un but de prédiction, de dimensionnement, de validation ou d’optimisation ; * Concevoir et valider des produits et solutions techniques en utilisant les outils de la conception assistée par ordinateur et du prototypage rapide et en intégrant les principes de la conception universelle ; * Analyser de façon rationnelle l’influence des paramètres d’un procédé sur les caractéristiques finales du matériau ou du produit fabriqué afin d’optimiser la qualité, les coûts ou les délais ; * Concevoir et réaliser des plans d’expérience et des protocoles expérimentaux ; * Rechercher, analyser et synthétiser des données scientifiques et techniques, quantitatives et qualitatives ; * Prendre en compte dans ses activités les référentiels réglementaires, normes et codes nationaux et internationaux (environnement, essais, sécurité…) ; * Prendre en compte dans ses activités les enjeux économiques, sociaux et environnementaux liés aux matériaux et procédés mis en œuvre, en intégrant les principes d’éco-conception, l’empreinte environnementale, la biodégradabilité et la recyclabilité, ainsi que les considérations liées à l’ergonomie, au handicap et à l’accessibilité ; * Rédiger différents types de documents scientifiques et techniques structurés et argumentés, en adaptant le fond et la forme du document à son lectorat cible (interne ou externe, fonctionnel ou opérationnel, niveau d’expertise technique…) et à sa finalité ; * Effectuer une veille scientifique, technologique, normative, réglementaire, concurrentielle ; * Identifier et analyser des problématiques scientifiques et techniques pluridisciplinaires relatives à l’élaboration, à la caractérisation, à la modélisation, à la validation des matériaux, de leurs procédés de mise en œuvre et de leurs traitements de surface ; * Concevoir, structurer et mener une démarche de recherche appliquée, de développement et d’innovation en priorisant l’objectif de faisabilité industrielle ; * Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet de R&D ou d’ingénierie ; * Mettre en œuvre les méthodes la gestion de projet et des ressources techniques, humaines et financières ; * Piloter et animer des équipes ou des groupes de projet de manière inclusive, en tenant compte des besoins liés au handicap pour assurer un environnement accessible et équitable ; * Interagir avec le client : recueillir les besoins, proposer, argumenter et négocier des solutions pouvant y répondre, rendre compte de l’avancement des projets et des résultats ; * Communiquer à l’oral et à l’écrit en français et dans d’autres langues, dont l’anglais, en s’adaptant à son interlocuteur et à son contexte sectoriel, organisationnel et culturel, ainsi qu'aux besoins spécifiques liés au handicap, afin de garantir une communication inclusive et accessible à tous ; * Auto-évaluer ses compétences et piloter son évolution professionnelle ;