Concepteur Webdesigner (supcrea Grenoble)

CONCEPTEUR WEBDESIGNER

APPRENTISSAGELicence, BUT, Bachelor1 an(s)

L'ECOLE FRANCAISE — Levallois-Perret (92)N/C

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Diplome — RNCP40518

Designer concepteur de mode Bac+3/4 (Licence/Master 1)

Emplois accessibles

Selon le talent spécifique à chacun, le titre de Designer Concepteur de mode ouvre aux métiers suivants : - Styliste / Designer de mode junior (accessoire chaussure et sac, vêtement, maille) - Styliste conseil (bureau de tendance) - Assistant Directeur de collection / Créateur de mode (entreprise en nom propre/label indépendant) - Coordinateur de studio Après plusieurs années d’expérience, les bénéficiaires de la certification peuvent évoluer vers les métiers suivants : - Head Designer, - Styliste Senior, - Directeur de collection, - Directeur artistique

Competences attestees

Compétences transversales - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Analyser le positionnement de l’entreprise et de la marque en mobilisant l’histoire de l’art, l’histoire et culture de la mode pour proposer des options stylistiques pertinentes - Anticiper les tendances en analysant les comportements des consommateurs et les éléments d’actualité de la mode issus de sa veille pour proposer une collection susceptible d’être un succès commercial - Analyser les évolutions des techniques et des innovations technologiques afin de les intégrer dans les créations tout en tenant compte des dimensions RSE et développement durable - Définir des orientations stylistiques et les traduire à travers des moodboards (planches de tendances) en utilisant des outils bureautiques et des logiciels d’infographie à partir de recherches documentaires et d’inspirations - Concevoir des modèles originaux en faisant usage de sa créativité et de son sens esthétique - Concevoir des produits en tenant compte des contraintes de propriétés des matières (textiles, cuirs, peaux, maille etc.) ainsi que des procédés techniques de fabrication des modèles dans une démarche écoresponsable - Concevoir des produits adaptés aux morphologies et aux règles du « bien aller » afin de s’assurer de l’harmonie des lignes et du respect des proportions, en accord avec les orientations stylistiques - Réaliser un catalogue de modèles à partir de dessins techniques (tracés de croquis) et de logiciels de conception et de dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO) - Réaliser des dossiers techniques à l’attention des fabricants par catégorie de produit - Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de valorisation des créations en mobilisant des ressources iconographiques, scénographiques ou audiovisuelles afin de proposer une mise en scène respectant les intentions créatives - Échantillonner les matières et fournitures permettant la réalisation des modèles - Réaliser un premier prototypage en utilisant les logiciels de patronage-gradation - Mettre en volume ou valider et mettre au point la toile et/ou le 1er patronage via une parfaite maîtrise des techniques de modélisme manuelles et informatisées, des différentes étapes de la fabrication et modes opératoires - Réaliser des essayages, adapter des patrons de couture de modèles et de créations - Analyser et diagnostiquer les défauts liés aux choix des matières, à la construction, la coupe, le montage ou la finition du modèle et modifier les fiches techniques en conséquence. - Superviser les étapes de la normalisation (mise à taille standard)

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 18 avril 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

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