Carrieres Sociales : Assistance Sociale (but)

Débutant - Assistant de service social - Coordonnateur de service d'action sociale - Coordonnateur de service social - Délégué social - Chargé d'intervention sociale - Intervenant d'action sociale - Conseiller du travail social - Coordinateur social - Animateur référent-famille - Conseiller en insertion sociale et professionnelle - Chargé de mission - Chargé d'accompagnement auprès de différents publics - Accompagnateur social - Conseiller en gérontologie Après 2 ou 3 ans d’expérience - Conseiller technique en action sociale - Conseiller technique de service social - Responsable de circonscription d'action sociale - Responsable de circonscription d'intervention sanitaire et sociale - Responsable de vie sociale / hébergement EHPAD - Directeur de centres sociaux

Compétences spécifiques Concevoir des interventions adaptées aux enjeux de la société - En intégrant de manière pertinente les apports des sciences humaines et sociales, - En prenant en compte les publics, leurs caractéristiques et leurs problématiques, - En adoptant une posture attentive à la diversité des publics et ouverte à l’altérité, - En mobilisant des techniques de recherche documentaire et d’investigation de terrain de manière adaptée, - En forgeant un point de vue argumenté sur les thématiques relevant de l’intervention sociale et de la cohésion des territoires. Construire des dynamiques partenariales - En maîtrisant le cadre institutionnel et la dynamique des acteurs à toutes les échelles territoriales, - En adoptant une posture professionnelle éthique et en faisant évoluer ses pratiques professionnelles, - En s’inscrivant dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel, - En s’appuyant sur des outils de communication et de médiation adaptés au contexte partenarial, - En prenant en compte les ressources financières, matérielles et humaines, - En assurant une veille dans le champ professionnel. Établir une relation individuelle et/ou collective d’accompagnement social - En maîtrisant avec efficience les étapes des méthodologies d’intervention individuelle et collective, - En analysant les demandes explicites et implicites des personnes, - En s’appuyant sur les potentialités des personnes pour favoriser leur implication et leur participation, - En adoptant une posture professionnelle éthique et déontologique, En situant son intervention dans des enjeux institutionnels, politiques et sociaux, - En s’inscrivant de manière éthique dans un travail d'équipe et collaboratif dans un environnement pluri-professionnel. Élaborer et transmettre l’information dans un cadre éthique et déontologique - En créant les conditions favorables à l’expression de la personne, - En écoutant et reformulant l’information, - En recherchant, sélectionnant, synthétisant et analysant l’information, - En élaborant, hiérarchisant, transmettant et adaptant l’information en fonction des personnes concernées, des équipes et des partenaires, - En mobilisant les outils numériques et collaboratifs de manière adaptée. Compétences transversales Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle. Se positionner vis à vis d’un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs