BUT · NIVEAU 6

BUT Hygiène Sécurité Environnement : Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux

Bachelor universitaire de technologie

Durée3 ans

Nb formations15 formations

Présentation

Le BUT HSE en bref

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) Hygiène Sécurité Environnement : Science du danger et management des risques professionnels, technologiques et environnementaux certifie les compétences des spécialistes de la gestion des risques appréhendant de manière transverse et interdisciplinaire les sources de dangers, ils déploient les méthodologies d'analyse et de management des risques dans les domaines de la Santé Sécurité au Travail, de la prévention des risques industriels, des risques naturels majeurs et autres risques environnementaux. Dans les activités de production comme de service, les salariés sont régulièrement exposé à des situations ou des activités susceptibles de générer un risque. L'individu au travail, la population comme les écosystèmes étant autant de cibles potentielles, les enjeux en termes de préservation de la santé et protection de l'environnement sont forts et répondent aux préoccupations citoyennes et sociétales actuelles. Compte tenu des compétences à développer pour mener à bien les missions et activités des diplômés du BUT Hygiène Sécurité Environnement, la formation est fondamentalement pluridisciplinaire et s'appuie sur : - de bonnes connaissances scientifiques et technologiques pour appréhender correctement les phénomènes physiques, chimiques, biologiques et organisationnels nécessaires à l'identification et l'évaluation du risque puis choisir les moyens de prévention et protection adéquats en fonction des avancées technologiques et du contexte socio-économique du moment et en tenant compte des enjeux humains, matériels et financiers liés à la possible situation d'accident, - une bonne maîtrise des aspects juridiques et une bonne perception de la dimension économique de la gestion des risques afin de proposer à sa hiérarchie et aux instances compétentes la meilleure démarche à mettre en œuvre dans le contexte réglementaire de l'entreprise ou l'administration, - une bonne prise en compte de la dimension humaine du métier et sur de réelles aptitudes en matière de communication. Le diplômé du BUT Hygiène Sécurité Environnement doit être en capable de développer des relations professionnelles avec de nombreux publics (chef d'établissement, cadre, opérateurs, entreprises extérieurs, agents de service de l'état, population...) afin conseiller, convaincre, sensibiliser et former aux thématiques Hygiène Sécurité Environnement. Le diplômé du BUT Hygiène Sécurité Environnement exerce ainsi au sein d'entreprises de tous les secteurs et au sein d'administrations. Il peut également travailler au sein de sociétés de conseils, d'organismes de contrôle ou des services publics compétents en prévention des risques et protection des populations.

Activités visées

Évaluation des risques professionnels, technologiques et environnementaux

Identification des sources de dangers et évaluation des risques en Santé Sécurité au travail
Identification des sources de dangers et évaluation des risques pour les installations industrielles
Identification des sources de dangers et évaluation des risques majeurs pour la population
Identification des nuisances pour l’environnement et des pollutions liées aux activités anthropiques
Évaluation des impacts environnementaux des polluants et des activités anthropiques
Rédaction et mise à jour des documents réglementaires dédiés
Pilotage de la démarche d’évaluation dans une approche interdisciplinaire, scientifique, globale et intégrée

Prévention des risques professionnels, technologiques et environnementaux

Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques en Santé Sécurité au Travail
Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques industriels
Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques majeurs pour la population
Conception, mise en œuvre et contrôle de l’efficacité de plans de maitrise des risques environnementaux

Réponse aux situations d’urgence et de crise

Organisation et coordination des interventions d’urgence
Participation à la gestion des situations d’urgence et de crise
Anticipation des situations d’urgence et de crise et conception des réponses techniques, humaines et organisationnelles pour assurer l’efficacité des secours
Rédaction des procédures d’urgence, des plans d’intervention, de continuité et de reprise d’activité
Préparation et participation à la communication de crise
Organisation et analyse des exercices de mise en situation d’urgence et des Retours d’Expérience
Collaboration avec les acteurs de la gestion des situations d’urgence et de crise internes et externes à la structure

Animation de la démarche Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement (QHSSE)

Sensibilisation du personnel, des employeurs, de la population aux problématiques QHSSE
Formation du personnel, des employeurs, de la population aux risques et aux mesures de prévention et protection adaptées,
Élaboration et utilisation de moyens informatifs professionnels pour accompagner une politique QHSSE (affichage, signalétique, procédure, note, flash sécurité…)
Mobilisation de différents acteurs de la santé au travail, de la protection de l’environnement et des populations autour de projets QHSSE

Accompagnement de la direction dans son management QHSSE

Mission de conseil et d’alerte du chef d’établissement sur ses responsabilités
Représentation de la direction auprès des acteurs institutionnels de la santé Sécurité au travail, de la protection de l’environnement et des populations
Réalisation d’une évaluation diagnostic de la politique QHSSE pour apporter des conseils
Participation aux revues de direction et à la définition des orientations stratégiques de la politique QHSSE de la structure
Présentation de la politique, du plan pluriannuel et des résultats QHSSE auprès des différentes instances
Accompagnement de l’entreprise dans les démarches d’obtention et de suivi de certifications QHSSE
Mise en œuvre d’un système de management intégré QHSSE

Programme

Le programme du BUT HSE : compétences et matières

Compétences spécifiques

Évaluer les risques professionnels, technologiques et environnementaux

En utilisant de manière pertinente la réglementation et les autres référentiels appropriés
En adaptant sa démarche d'évaluation au contexte
En identifiant les dangers inhérents à la situation, leurs sources et leurs cibles
En employant des méthodes qualitatives et quantitatives (mesures, observations, entretiens) d'analyse des risques judicieusement choisies
En jugeant de l'acceptabilité des risques dans le contexte donné

Prévenir les risques professionnels, technologiques et environnementaux

En élaborant des mesures de prévention en lien avec l'évaluation des risques
En utilisant de manière pertinente la réglementation, les normes et les procédures HSE appropriées
En tenant compte des aspects techniques, humains et organisationnels (THO)
En planifiant des mesures de prévention et de protection des risques professionnels, technologiques et environnementaux (PTE) adaptées dans le cadre d'une démarche d'amélioration continue
En mettant en œuvre judicieusement le plan d'actions défini
Répondre aux situations d'urgence et de crise
En appréhendant l’organisation territoriale des dispositifs d’intervention en cas d’accident
En appliquant de manière pertinente la réglementation appropriée
En tenant compte des aspects techniques, humains et organisationnels (THO) appropriés et des capacités de résilience des organisations
En communiquant de manière adaptée avec les différents acteurs
En assurant l’intégrité des personnes, des biens, de l'environnement et des informations vitales

Animer la démarche Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement (QHSSE)

En s’adaptant à la situation de communication, y compris dans un contexte international
En promouvant la culture QHSSE
En s'appuyant sur des réseaux professionnels et des équipes pluridisciplinaires
En utilisant de manière appropriée les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication
En mettant en oeuvre la méthodologie et les outils propres à la conduite de projets
En encourageant une démarche participative et la cohésion de groupe

Accompagner la direction dans son management QHSSE

En intégrant les principes du développement durable (DD) et de la responsabilité sociétale (responsabilité sociétale des entreprises / responsabilité sociétale des organisations
RSE/RSO)
En utilisant une démarche d'amélioration continue
En assurant une veille technique et règlementaire pertinente
En mettant en place de manière appropriée le système de management intégré et/ou de la sûreté
En tenant compte des aspects organisationnels, humains, techniques et économiques
En rendant compte des résultats obtenus en QHSSE de manière structurée et transparente
Compétences transversales
Se servir du numérique
En utilisant
les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d'analyse
En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
En développant une argumentation avec esprit critique.
S'exprimer et communiquer à l'écrit et à l'oral
En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Agir en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle
En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
Se positionner vis à vis d'un champ professionnel
En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs