BTSA · NIVEAU 5
BTSA Développement et animation de projets territoriaux
Brevet de technicien supérieur agricole
Le BTSA DAPT en bref
La notion de développement des territoires fait partie depuis longtemps des grands enjeux de la société. Ainsi, les métiers et emplois d’agents de développement, notamment en milieu rural, apparaissent dans les années 1980, avec l’institutionnalisation du développement local, pour la mise en œuvre de politiques d’aménagement, comme par exemple les Plans d’aménagement rural (PAR). Ces dernières années, la réforme des politiques publiques, mais aussi les orientations pour la réduction des déficits, la modification des modes de financement, les nouvelles phases de décentralisation et la loi de Nouvelle organisation territoriale de la République (NOTRe), ont eu des effets sur les emplois d’animation et de développement et les ont fait évoluer au-delà de postes dans la fonction publique ou soutenu par des fonds publics.
Activités visées
Le technicien supérieur en « Développement et animation de projets territoriaux » exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie, différentes activités
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Réalisation d’un diagnostic préalable au projet d’un territoire ou d’une structure
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Construction d'une méthode participative d’analyse de données
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Collecte et enregistrement des données
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Traitement et analyse des données
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Appui à la mise en œuvre du projet d’un territoire ou d’une structure
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Co-construction d'un projet en lien avec les orientations territoriales et les attentes des acteurs
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Etablissement d'un plan d’actions
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Accompagnement du déroulement opérationnel du projet
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Suivi du projet
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Réalisation des actions d’accompagnement individuelles ou collectives
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Conduite d’actions de communication, de promotion et d’animation
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Communication avec les partenaires, les élus, les porteurs de projet
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Elaboration d'un plan de promotion
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Animation et participation à des événements
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Organisation du travail et formation
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Organisation du travail et éventuel encadrement ou animation d'une équipe
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Encadrement d'une équipe projet
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Animation d'ateliers participatifs, d’information et de formations
Le programme du BTSA DAPT : compétences et matières
Diagnostic de territoire
- conduire un diagnostic partagé en réponse à une demande territoriale ou sociale
- Elaboration d’une méthode de diagnostic
- Réalisation d’un diagnostic (enquête, traitement de données, analyse)
- Présentation d’un diagnostic
Conduite d'un projet de territoire ou de structure
- conduire un projet en réponse à une demande individuelle ou collective
- Planification des étapes d’un projet
- Mobilisation d’un réseau de partenaires territoriaux
- Réalisation d’évaluations de suivi de projet
Accompagnement des acteurs d'un projet de territoire ou de structure
- accompagner et/ou conseiller les acteurs dans leur prise de décision et dans la conduite de leurs projets
- Appui aux porteurs de projet dans l’élaboration d’un dossier technique et financier
- Conduite d’une médiation, d’un atelier participatif ou d’une séance d’information ou de formation, d’une négociation.
- Rédaction d’un argumentaire ou d’une note d’aide à la décision
Communication, l'animation et la promotion
- communiquer pour s'assurer du bon déroulement et/ou de la bonne visibilité d'un projet ou d'une structure
- Elaboration d’une stratégie de communication
- Animation d’un évènement
- Optimisation de la gestion des flux rédactionnels sur la toile
Organisation du travail
- organiser les activités du projet ou de la structure pour atteindre les objectifs fixés
- Prévision des moyens humains nécessaires à la conduite d’un projet ou d’une structure
- Planification des activités
- Coordination d’une équipe de travail
Que faire après un BTSA DAPT ? (métiers et poursuite d'études)
Le BTSA DAPT en alternance
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