Bts - Production - Management Économique de la Construction

Lycée Emmanuel Héré - BTS - Production - Management économique de la construction

PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTBTSformation sélective

Lycée des métiers du bâtiment et de l'énergie Emmanuel Héré — Laxou (54 - Meurthe-et-Moselle)public

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Frais de scolarite estimes
Tarif reglemente

Gratuit

Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere

Les chiffres globaux d'accès à cette formation

Session 2025 — Capacité : 24 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)

Candidats

177

Proposition reçue

84

47 % des candidats

Admis

23

Taux d'accès : 61 %

Rang du dernier appelé

67

Admis avec mention TB

0

Profils des admis

Repartition par type de bac — session 2025
Bac General12 %
Bac Technologique41 %
Bac Professionnel31 %
Neo-bacheliers : 87 %Boursiers : 60 %Femmes : 43 %

Mentions au bac des admis

Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien0 %
Mention Bien15 %
Mention Assez Bien15 %
Sans mention70 %
Meme academie : 95 % des admis

Diplome — RNCP35802

Management économique de la construction Bac+2 (BTS/BUT)

Emplois accessibles

Le technicien supérieur «Management Économique de la Construction» accède à un emploi : - d’économiste de la construction; - de technicien en étude de prix; - de chargé d’affaires; - de conducteur de travaux; - de BIM coordonnateur; - de manager de projet. Et aussi : - de BIM manager; - de coordonnateur de travaux; - de coordonnateur sécurité, de responsable QSE; - de responsable de programme; - d’expert amiable de la construction; - de diagnostiqueur;

Competences attestees

- Identifier les éléments d'un dossier ; - Analyser et exploiter les données techniques d'un projet ; - Analyser les risques pour la santé et la sécurité des intervenants ; - Établir un relevé d'ouvrages ; - Décomposer l’ouvrage à construire ; - Intervenir sur une maquette numérique BIM ; - Quantifier des ouvrages ; - Faire le bilan carbone d'une opération ; - Participer à un travail collaboratif ; - Définir les ouvrages ; - Estimer le prix de l'ouvrage ; - Établir le coût de revient des ouvrages ; - Intégrer la dimension économique de la prévention ; - Finaliser une proposition commerciale ; - Établir et exploiter un planning ; - Analyser et exploiter des offres ; - Suivre financièrement une opération ; - Suivre techniquement une opération ; - Communiquer (émission, réception, inter action) ; - Appréhender et réaliser un message écrit ; - Respecter les contraintes de la langue écrite ; - Synthétiser des informations : fidélité à la signification des documents, exactitude et précision dans leur compréhension et leur mise en relation, pertinence des choix opérés en fonction du problème posé et de la problématique, cohérence de la production ; - Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture ; - S’adapter à la situation : maîtrise des contraintes de temps, de lieu, d’objectifs et d’adaptation au destinataire, choix des moyens d’expression appropriés, prise en compte de l’attitude et des questions du ou des interlocuteurs ; - Organiser un message oral : respect du sujet, structure interne du message.

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Source : ParcoursupDonnées ouvertes (Open Data)

Mise à jour le 31 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes

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