Bts - Agricole - Génie des Équipements Agricoles
Lycée agricole Metz-Courcelles-Chaussy - BTS - Agricole - Génie des équipements agricoles
PARCOURSUPBTS, DEUST, DUTBTSformation sélective
Lycée agricole Hervé Bichat — Courcelles-Chaussy (57 - Moselle)public
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SauvegarderFrais de scolarite estimes
Tarif reglementeGratuit
Droits d'inscription + CVEC \u2014 Boursiers : exonere
Les chiffres globaux d'accès à cette formation
Session 2025 — Capacité : 12 places— Source : open data Parcoursup (snapshot, peut différer des chiffres définitifs sur parcoursup.fr)
Candidats
107
❯
Proposition reçue
35
33 % des candidats
❯
Admis
6
Taux d'accès : 58 %
Rang du dernier appelé
13
Admis avec mention TB
0
Profils des admis
Repartition par type de bac — session 2025
Bac General13 %
Bac Technologique38 %
Bac Professionnel32 %
Neo-bacheliers : 100 %Boursiers : 0 %Femmes : 17 %
Mentions au bac des admis
Distribution des mentions — session 2025
Mention Tres Bien0 %
Mention Bien33 %
Mention Assez Bien33 %
Sans mention33 %
Meme academie : 83 % des admis
Diplome — RNCP37022
Métiers de l’audiovisuel option techniques d’ingénierie et exploitation des équipements — Bac+2 (BTS/BUT)
Emplois accessibles
Les appellations varient selon les secteurs d’activités, les entreprises, l’existence ou non d’accords salariaux ou de conventions collectives. Qu’il s’agisse de contrat de travail à durée déterminée ou indéterminée, les principales qualifications sont les suivantes : Technicien duplication, Technicien de laboratoire, Technicien d’exploitation de régie finale, Technicien d’ingénierie, Technicien d’exploitation vidéo, Technicien de reportage, Technicien de trafic, Technicien de studio, Technicien maintenance, Responsable location, Ingénieur vision. En fonction de son potentiel et de l’expérience professionnelle acquise, le titulaire du diplôme pourra évoluer vers les fonctions : Responsable nodal et transmissions, Truquiste (en direct), Coordinateur technique, Chef d’équipements (chef de, car), Responsable du service de maintenance.
Competences attestees
Mise en place d’un projet Prendre en compte et traduire les contraintes Assurer la qualité de service des moyens d’exploitation Superviser les échanges entre les postes de travail et le serveur Mettre en conformité les signaux Mise en œuvre des savoir-faire des techniques d’ingénierie et d’exploitation des équipements Mettre en place et rendre opérant les moyens de production, de postproduction et de diffusion Vérifier la mise en conformité des signaux tout au long de la chaine de production, de postproduction et de diffusion Mettre en place et paramétrer les outils informatiques d’un poste Gérer le « Dataflow » Gérer le « Médiaflow » Mettre en place et paramétrer les dispositifs de trucage et d’effets Rendre opérant les équipements de réception, d’enregistrement et d’acquisition Assurer la supervision des équipes Exploiter les équipements Interconnecter les équipements en vue de l’échange ou de la transmission de flux d’information Réceptionner ou envoyer les flux d’information Assurer les « trucages » nécessaires au programme Diagnostiquer un dysfonctionnement dans le cadre d’une maintenance curative Mettre en œuvre les configurations techniques dans le cadre d’une recette Participation à une production audiovisuelle S’approprier le dossier initial Identifier le besoin en réponse aux demandes de la production Situer le projet dans son contexte Choisir des solutions Réunir et organiser les ressources et éléments nécessaires au projet Administrer le réseau Gérer le « Workflow » Lister les matériels et les consommables Tester les matériels Adapter les moyens, mettre en œuvre des solutions alternatives Mettre en œuvre les conducteurs (régie finale ou réalisation d’émissions) Anticiper les situations de dysfonctionnement pour assurer la continuité de service Analyser et normaliser le support Archiver des éléments de programme Maintenir les compétences techniques de l’équipe des utilisateurs Rechercher de manière non exhaustive des solutions compatibles avec les projets d’investissement Analyse de situation professionnelle Communiquer avec les principaux acteurs Veiller à la sécurité des biens et des personnes Réceptionner les équipements Connaître l’organisation du nodal, et répondre à la demande de communication Garantir l’opérationnalité d’un système dans le cadre d’une maintenance préventive Culture audiovisuelle et artistique Connaître les genres et les codes d’expression des différents domaines artistiques (littérature, musique, peinture, cinéma, photographie, art vidéo, art numérique) dans les différents domaines de réalisation (film, radio, télévision, presse, multimédia) Connaître les techniques audiovisuelles d’expression des différents genres (fiction – film et téléfilm -, documentaire, journal d’information, magazine, reportage, émission de plateau, publicité) Anglais Langue vivante (facultatif)
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Source : Parcoursup — Données ouvertes (Open Data)
Mise à jour le 25 mars 2026 — Source : Parcoursup, données ouvertes