Responsable pôle validation des acquis et bilan de compétences - SFCA (H/F)

RESPONSABILITÉS

• Le SFCA est chargé d'organiser, de coordonner et de gérer les activités de formation continue,
• Il accompagne les responsables pédagogiques et les composantes dans le montage et la réalisation de leurs projets de formation continue,
• Il développe des actions de formation sur mesure pour les entreprises et les organismes publics.
• Il héberge également l'organisme de formation par apprentissage, l'OFA de l'université et coordonne l'activité d'alternance.
• Il identifie et fait reconnaître les compétences des individus par la validation d'acquis (VAE et VAPP). Il est également centre de bilan de compétences.
• Il travaille avec différents partenaires dans une logique de formation tout au long de la vie, en réponse à leurs besoins de formation.

Responsable des acquis et bilan de compétences : Missions

Le pôle validation d'acquis-bilan de compétence accueille tout public dans le cadre d'une démarche de validation (VAE, VES et VAPP) : information, recevabilité/faisabilité, rédaction du dossier, jury et obtention du diplôme. Il.elle accompagne également le public dans leur démarche d'évolution professionnelle dans le cadre du bilan de compétences.

1 - Coordination du pôle

• Encadrer et animer une équipe de 4 personnes
• Coordonner les activités du pôle
• Elaborer des procédures administratives
• Monter et suivre des projets de développement de dispositifs de validation
• Développer et maintenir des partenariats internes et externes, privés et publics
• Concevoir, proposer et réaliser des dispositifs et actions de formation continue adaptés aux divers publics accueillis
• Evaluer les résultats et effets des actions et projets mis en œuvre

2 - Accompagnement VAE

• Accompagner des candidats à la construction du dossier VAE et au passage en jury
• Animation d'ateliers collectifs, entretiens individuels
• Organisation jurys
• Répondre aux cahiers des charges et assurer la coordination du dispositif

3 - Accompagnement bilans de compétences

• Répondre aux cahiers des charges et assurer la coordination du dispositif
• Accompagner les bénéficiaires dans la construction de leur projet professionnel
• Rédiger des synthèses de bilan
• Faire un suivi des bénéficiaires à 6 mois

4 - Autres

• Participer aux groupes de travail locaux et régionaux sur des projets d'expérimentation et d'échanges de pratiques
• Traiter et diffuser les données statistiques (nationales et régionales) relatives à la VAE
• coordonner le processus "bilan de compétences" dans le cadre de la démarche qualité
• participer activement à la mise en œuvre de la démarche qualité

PROFIL RECHERCHÉ

COMPÉTENCES NÉCESSAIRES

Connaissances

• Organisation générale de l'établissement et fonctionnement de la formation universitaire
• Organisation et fonctionnement de la formation continue au sein et hors de l'université
• Diversité des publics, leurs besoins de formation et les ressources pédagogiques en liaison permanente avec les équipes pédagogiques
• Connaissances réglementation et programmes de financement de la formation continue
• Connaissance approfondie de l'offre de formation de l'université
• Savoir constituer une documentation de référence
• Connaissance réglementation et dispositifs de financement de la VAE et du bilan de compétences

Compétences opérationnelles

• Maîtriser les techniques d'entretien
• Pratiquer l'accompagnement individuel et collectif
• Extraire et analyser des compétences personnelles et professionnelles
• Maîtriser les méthodes et outils de l'ingénierie de formation champ des sciences humaines)
• Hiérarchiser les tâches et organiser son activité en tenant compte des contraintes et des échéances
• Encadrer une équipe
• Contribuer à la dynamique du service et à des projets transversaux
• Maîtriser l'environnement bureautique et les logiciels de navigation
• Utiliser les outils et réseaux de communication
• Mettre en œuvre des méthodes de l'ingénierie de la formation continue : analyser des situations de travail, identifier des compétences, définir des objectifs de formation, des modalités d'organisation
• Répondre aux appels d'offre, rédiger un cahier des charges
• Formaliser et conduire un projet de formation
• Mobiliser, construire, coordonner et gérer des ressources de différentes natures
• Rédiger des procédures, des documents de présentation ou de synthèse

Compétences comportementales

• Grande autonomie dans l'organisation du travail
• Grande disponibilité
• Dynamisme et inventivité
• Capacité à travailler en équipe
• Dimensions relationnelles
• Relations internes : UFR, départements, enseignants, SUIO-IP
• Relations externes : réseaux professionnels, organismes financeurs, groupes de travail ...

Modalités de candidature

• Lettre de motivation et CV à adresser au plus tard le 7 septembre 2026
• Entretiens prévus la 2ème quinzaine de septembre 2026
• Poste à pourvoir à compter du 2 novembre 2026

Poste de catégorie A :

• Ouvert aux non titul...