Référent Territorial (H/F)

Le pôle ressources handicap de Seine-Maritime « assure une mission d'accueil, d'information,

d'orientation accompagnée et d'appui en direction des familles et des professionnels

intervenant sur le secteur de la petite enfance, de l'enfance-jeunesse et de la parentalité ».

Le service a pour volonté de faciliter l'accès des enfants et jeunes de 0 à 20 ans en situation de

handicap ou des enfants et jeunes de parents en situation de handicap aux équipements

d'accueils individuels et collectifs du droit commun : les établissements d'accueil du jeune

enfant, les maisons d'assistant(e)s maternel(le)s, les assistant(e)s maternel(le)s en lien avec les

relais petite enfance (RPE, ex-RAM), les centres d'accueil de loisirs sans hébergement ou avec

hébergement, les clubs de sport, etc.

Il s'articulera également avec les politiques de soutien à l'accès aux loisirs et aux vacances ainsi

qu'à la vie sociale et la citoyenneté ; les équipements et services de soutien à la parentalité :

les lieux d'accueil enfants-parents, les réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des

parents, l'offre de répit parental, etc.

Il devra répondre aux attendus du référentiel national relatifs aux missions des « pôles

ressources et d'appui handicap » déclinés dans la convention multi partenariale.

Trois missions principales détaillées dans les grandes lignes :

Sous l'autorité fonctionnelle du responsable du PRH (PEP 76) et dans le cadre de l'équipe

pluridisciplinaire inter associative, le/la référent(e) aura pour principales missions :

1°) Informer, accompagner et orienter les familles :

Créer un lien privilégié avec les parents : « accueillir, rassurer, montrer, associer » ;

Informer les familles des dispositifs existants ;

Aider les parents à élaborer leur projet d'accueil, accompagner la demande de la

famille jusqu'à l'obtention effective de l'accueil : évaluation des besoins des parents,

évaluation des besoins de l'enfant, prise de rendez-vous avec le mode d'accueil le plus

adapté, accompagnement au premier rendez-vous, suivi de l'intégration, etc. ;

Assurer le conseil pour orienter les parents vers les structures de diagnostic et de soins

en cas de présomption de troubles ;

Faciliter le lien entre la structure d'accueil et les besoins de l'enfant et de sa famille ;

2°) Assurer un soutien aux structures d'accueil :

Rappeler et expliciter le cadre juridique de l'accueil et les obligations qui s'imposent

aux gestionnaires ;

Observer, accompagner la pratique des professionnels des structures d'accueil

(crèches, périscolaires, etc.) et proposer la mise en place d'actions de sensibilisation ;

Participer à améliorer l'environnement d'accueil des enfants ;

Transmettre les connaissances ou techniques nécessaires au bon accueil de l'enfant, en

lien avec ses besoins ;

Assurer le conseil dans les relations avec les parents de manière à rassurer et à apaiser

3°) Coordonner un réseau de partenaires :

Faciliter la coordination des interventions sanitaires et médico-sociales dont l'enfant

bénéficie ;

Contribuer à la mobilisation des professionnels ressource et à créer les liens

nécessaires entre les différents environnements : droit commun et milieu spécialisé ;

Contribuer aux orientations stratégiques et à l'animation des partenariats à l'échelon

du territoire ;

Compétences

Savoirs :

Connaitre les acteurs du secteur médico-social ET les acteurs des politiques petite enfance et

enfance jeunesse du droit commun

Connaitre l'environnement partenarial du territoire

Connaître les différents types de handicap

Savoir-faire :

→Techniques :

Maitriser les outils de bilan et de synthèse afférents à son activité

Maitriser les outils bureautiques et informatiques

Evaluer les besoins et définir un projet éducatif

Animer des actions de sensibilisation