PSYCHOMOTRICIEN 50% (H/F)

Les professionnels exerçant au sein de l'Institut d'Education Motrice et du SESSAD Saint Jean de Dieu accompagnent 94 enfants, adolescents et jeunes adultes sur 3 groupes d'externat et un internat de 38 places et 25 jeunes en SESSAD. Les jeunes accueillis sont porteurs d'une déficience motrice avec ou sans troubles cognitifs associés.

• Évaluer l'enfant à partir d'un bilan psychomoteur : rencontre avec la famille, recueil de l'histoire de vie de l'enfant/adolescent. Passation et analyse d'épreuves étalonnées et/ou d'observations cliniques, afin d'évaluer les intégrations et interactions des fonctions sensori-motrices, perceptivo-motrices, tonico-émotionnelles, psychomotrices et relationnelles.
• Réaliser un projet de soin psychomoteur en lien avec l'évaluation de l'enfant/adolescent.
• Participer à la rédaction du projet personnalisé réalisé avec l'équipe, ainsi qu'avec les parents de l'enfant/adolescent accueilli.
• Mettre en oeuvre et conduire des activités thérapeutiques et rééducatives en psychomotricité sous forme de séances individuelles ou en groupe, en lien avec le projet personnalisé ainsi que le projet de soin psychomoteur.
• Ré-évaluer l'enfant/adolescent afin de réajuster le projet de soin en psychomotricité ou le projet personnalisé.

Activités spécifiques au SESSAD Proposer aux parents et aidants de l'enfant/adolescent une restitution orale et écrite du bilan psychomoteur, du projet de soin en psychomotricité et du projet personnalisé du SESSAD.

• Rencontrer régulièrement la famille et l'école de l'enfant/adolescent, via des interventions sur le lieu de vie (domicile, école, crèche...), seul(e), en binôme ou plus.
• Accompagner si nécessaire les intervenants du quotidien, d'activités sportives (temps de motricité à l'école, natation) et/ou artistiques (cours de danse...) de l'enfant/adolescent.
• Participer aux réunions en lien avec le projet personnalisé de l'enfant.

-Diplôme d'État en Psychomotricité

-Connaître la législation relative au médico-social

-Connaître les règles d'hygiène et de sécurité

-Connaître la législation sur la Bientraitance

-Qualités humaines, relationnelles, en parallèle de compétences techniques

-Capacité de formation et de conseil auprès des personnes accompagnées et famille

-Rigueur