PSYCHOLOGUE (F/H) (H/F)

Sous la responsabilité du directeur et de la sous-directrice de pôle, et dans le cadre du développement du Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS), vous êtes amenés à :

Equipe Mobile d'Appui médico-Social, EMAS :

• Réaliser des bilans, des observations et participer à l'actualisation de diagnostic
• Informer, conseiller et soutenir les professionnels des établissements scolaires
• Elaborer des outils et des méthodes d'intervention
• Participer à l'élaboration, la mise en œuvre et la coordination des plans d'intervention défini en équipe pluridisciplinaire
• Mettre en place et évaluer des grilles d'observation
• Être co-animateur d'action de sensibilisation
• Faciliter les liens avec les acteurs ressources et les partenaires

PAS :

• Evaluer les besoins des enfants, adolescents et des familles
• Intervenir en support auprès de l'ensemble des professionnels (éducation nationale et/ou du secteur médico-social), des familles et des tiers : éclairage technique sur les situations, les comportements et réactions des élèves à besoins éducatifs particuliers
• Mener des actions de prévention dans les établissements scolaires pour sensibiliser la communauté éducative à la scolarisation des enfants en situation de handicap
• Participer à la définition et à la construction des objectifs dans les projets personnalisés des élèves accueillis
• Participer aux réunions institutionnelles
• Contribuer à la réflexion, la mise en œuvre et au développement du projet de service et à l'amélioration continue de la qualité

Niveau minimum : Bac +5

Type de diplôme : MASTER II exigé de psychologie du développement (éducation et handicap) ou neuropsychologie

Permis B et conduite exigés

Attestation d'honorabilité exigée lors de l'entretien (site officiel : https://honorabilite.social.gouv.fr)

Savoirs :

• Capacité à évaluer les enfants et adolescents
• Connaissance fine du secteur médico-social de l'enfance et des enjeux liés à l'accueil du jeune public TSA et troubles du comportement
• Connaissance indispensable des dispositifs et organisation de l'éducation nationale
• Maitrise confirmée de l'outil informatique

Savoir-faire :

• Sens de l'observation et esprit d'analyse afin d'établir des diagnostics précis
• Compétences relationnelles, rédactionnelles et de communication
• Grande capacité d'écoute

Savoir-être attendus :

• Rigueur et sens des responsabilités
• Qualités humaines et engagement éthique fort
• Sens du travail en équipe
• Discrétion