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K1104 · DIRECTION TERRITORIALE PROTECTION JUDICI

Psychologue clinicien / clinicienne (H/F)

Description du poste

La Protection Judiciaire de la Jeunesse est chargée de mettre en œuvre les dispositions relatives à l'enfance délinquante et d'assurer l'exécution et le suivi des mesures éducatives et des peines judiciaires qui concernent les mineurs et jeunes majeurs.

L'unité judiciaire à priorité éducative (UJPE) de Laon héberge et prend en charge 12 mineurs, garçons ou filles, âgés de 13 à 18 ans.

L'UJPE recrute un psychologue à temps plein pour un CDD de 12 mois, avec renouvellement possible.

Le/la psychologue exerce son activité afin de promouvoir l'autonomie de la personne en garantissant la prise en compte de la vie psychique. Il/elle bénéficie d'une autonomie dans le choix de ses outils et de sa technique d'exercice en veillant à la confidentialité et au respect de l'intimité du mineur et de sa famille.

Ses missions sont :

  1. Contribuer à la conduite de l'action d'éducation dans un cadre pénal auprès du mineur et de sa famille.
  • Informer le mineur et sa famille de ses modalités d'intervention.
  • Recueillir et analyser les demandes institutionnelles.
  • Evaluer les éléments psychopathologiques.
  • Apporter un éclairage clinique sur les situations suivies auprès des professionnels de l'équipe pluridisciplinaire.
  • Proposer un travail spécifique en fonction des besoins et des orientations éventuelles vers les dispositifs appropriés.
  • Conduire des entretiens individuels et familiaux au sein de l'unité, le cas échéant à domicile ou dans tout autre lieu propice à l'échange.
  • Proposer une écoute individuelle ou collective et soutenir la parole afin de favoriser une compréhension par les mineurs et leurs familles des difficultés rencontrées.
  • Associer le mineur et sa famille au travail d'élaboration psychique et mobiliser les ressources internes.
  • Repérer les éléments de personnalité du mineur et leur interaction avec la dynamique familiale et le contexte social.
  • Soutenir le mineur et sa famille dans une démarche de soins.
  • Analyser sa pratique et prendre de la distance par le biais de formation ou d'activités de régulation.
  1. Participer à l'organisation et au fonctionnement institutionnels.
  • S'impliquer dans l'élaboration du projet de service et dans celle du projet pédagogique de l'unité.
  • Contribuer à l'évaluation interne de l'unité.
  • Participer aux réunions, aux groupes de travail et aux différentes instances institutionnelles selon les thématiques proposées.
  • Participer aux échanges et soutenir les réflexions menées au sein de l'équipe pluridisciplinaire.
  • Contribuer au travail de compréhension des situations par l'analyse de la personnalité du mineur et de sa situation familiale.
  • Travailler en interdisciplinarité et proposer des méthodes individuelles et/ou collectives en direction du mineur et de sa famille.
  • Aider les agents à repérer les enjeux relationnels avec les mineurs et les familles.
  • Restituer ses interventions à l'équipe pluridisciplinaire.
  • Rendre compte de l'intervention à la hiérarchie.
  • Favoriser la constitution et le développement d'un réseau partenarial.
  • Représenter l'unité, le cas échéant, le service ou l'établissement auprès des partenaires.
  • Actualiser ses connaissances et analyser sa pratique institutionnelle par le biais d'activité de formation et de recherche.
  1. Restituer les éléments recueillis et leur analyse.
  • Concourir à la rédaction des rapports professionnels en vue de contribuer au développement et à l'aide à la décision judiciaire.
  • Rédiger des écrits professionnels.
  • Restituer au mineur et à sa famille les éléments de compréhension et les propositions transmises au magistrat.
  • Informer le magistrat de tout élément susceptible d'entraîner une modification de la prise en charge.

Données marché — Psychologue

Salaire net mensuel
Débutant2 862
Moyen3 366
Expérimenté3 629
Tension du marché
Équilibré

Psychologues, psychothérapeutes

Médian : 2 391

Projets de recrutement
3 323

postes prévus (BMO 2025)

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